| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、绪论 | 第9-14页 |
| (一) 研究缘起和意义 | 第9-10页 |
| (二) 网络新词在对外汉语教学中应用的研究综述 | 第10-12页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第12-14页 |
| 二、对泰汉语教学中引入网络新词调查数据分析 | 第14-26页 |
| (一) 调查问题的设计 | 第14-15页 |
| 1. 问卷调查 | 第14-15页 |
| 2. 访谈调查 | 第15页 |
| (二) 调查结果分析 | 第15-26页 |
| 1. 学习者接触网络新词的途径 | 第15-16页 |
| 2. 学习者掌握网络新词的收获与困难 | 第16-19页 |
| 3. 学习者对网络新词的接受程度 | 第19-20页 |
| 4. 引入网络新词教学对不同程度汉语学习者的作用 | 第20-24页 |
| 5. 泰国本土汉语教师对在教学中引入网络新词的态度 | 第24-26页 |
| 三、在对外汉语教学中引入网络新词的实践 | 第26-30页 |
| (一) 教学实践背景 | 第26-27页 |
| 1. 教学环境 | 第26页 |
| 2. 教学对象 | 第26-27页 |
| (二) 引入网络新词辅助汉语教学案例及分析 | 第27-30页 |
| 1. 教师主导引入网络新词 | 第27-28页 |
| 2. 学生主动学习网络新词 | 第28-30页 |
| 四、在对外汉语教学中引入网络新词的思考 | 第30-43页 |
| (一) 在对外汉语教学中引入网络新词存在的问题 | 第30-31页 |
| (二) 结合教学需要选择引入合适的网络新词原则 | 第31-38页 |
| 1. 根据网络新词的特点选择 | 第31-33页 |
| 2. 根据网络新词的教学适用对象选择 | 第33-35页 |
| 3. 根据课型特点选择 | 第35-38页 |
| (二) 对外汉语教学中引入网络新词的对策 | 第38-43页 |
| 1. 掌握有效的网络新词教学方法 | 第38-41页 |
| 2. 跨文化背景下引入网络新词应避免语言文化冲突 | 第41-42页 |
| 3. 加强本土汉语教师对网络新词的了解 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录一 | 第48-51页 |
| 附录二 | 第51-55页 |
| 附录三 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |