| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题的缘由 | 第10页 |
| 1.2 选题的目的及意义 | 第10页 |
| 1.3 已有研究成果的现状综述 | 第10-12页 |
| 1.3.1 外国民族音乐的理论概述 | 第11页 |
| 1.3.2 外国民族音乐的课程建设研究 | 第11页 |
| 1.3.3 外国民族音乐的教学研究 | 第11-12页 |
| 1.3.4 外国民族音乐在小初高中的教学研究 | 第12页 |
| 1.4 研究设计与方法 | 第12页 |
| 1.5 拟采取的研究方法 | 第12-14页 |
| 2 初中音乐课程外国民族音乐教学概说 | 第14-19页 |
| 2.1 相关概念界说 | 第14-15页 |
| 2.1.1 外国民族音乐相关概念解释 | 第14页 |
| 2.1.2 外国民族音乐板块划分 | 第14-15页 |
| 2.1.3 初中音乐教材中有关外国民族音乐内容的介绍 | 第15页 |
| 2.2 初中音乐课程外国民族音乐内容教学的意义 | 第15-19页 |
| 2.2.1 更好地贯彻了“新课标”的宗旨 | 第16页 |
| 2.2.2 培养了学生对于世界多元文化的理解 | 第16-17页 |
| 2.2.3 促进学生音乐创造能力的培养 | 第17-18页 |
| 2.2.4 有利于促进姊妹艺术及其他文化课程的学习 | 第18-19页 |
| 3 初中音乐课程外国民族音乐教学的调查与分析 | 第19-29页 |
| 3.1 调查范围及对象的选取 | 第19页 |
| 3.2 教师教学情况调查与分析 | 第19-23页 |
| 3.2.1 对外国民族音乐概念的认知情况 | 第19-21页 |
| 3.2.2 对于教材中有关外国民族音乐内容的认识情况 | 第21-22页 |
| 3.2.3 对外国民族音乐相关教学的参与观察 | 第22-23页 |
| 3.3 学生学习情况调查 | 第23-26页 |
| 3.3.1 对“外国民族音乐”概念的认识情况 | 第24页 |
| 3.3.2 对教材中外国民族音乐内容的认同情况分析 | 第24-26页 |
| 3.3.3 对外国民族音乐教学的认同情况分析 | 第26页 |
| 3.4 教学效果调查 | 第26-29页 |
| 4 初中音乐课程外国民族音乐教学实施研究 | 第29-37页 |
| 4.1 明确外国民族音乐的教学目标 | 第29-31页 |
| 4.2 明确有关外国民族音乐的教学理念 | 第31-32页 |
| 4.3 明确有关外国民族音乐的教学手段 | 第32页 |
| 4.4 明确有关外国民族音乐的教学方法 | 第32-34页 |
| 4.5 丰富有关外国民族音乐的教材内容 | 第34-35页 |
| 4.6 完善有关外国民族音乐的教学评价 | 第35-37页 |
| 5 教学设计案例 | 第37-43页 |
| 5.1《班内》教学设计案例 | 第37-39页 |
| 5.1.1 课前资料准备 | 第37-38页 |
| 5.1.2 教学设计 | 第38-39页 |
| 5.2 《拉库卡拉查》教学设计案例 | 第39-43页 |
| 5.2.1 课前资料准备 | 第39-40页 |
| 5.2.2 教学设计 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A | 第46-49页 |
| 附录B | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
