| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·论文的选题背景 | 第9页 |
| ·论文研究的对象及目的 | 第9-10页 |
| ·论文研究的理论依据 | 第10-12页 |
| ·对比分析理论 | 第10页 |
| ·偏误分析理论 | 第10-11页 |
| ·语料库语言学理论 | 第11页 |
| ·中介语理论 | 第11页 |
| ·认知理论 | 第11-12页 |
| ·论文拟用的材料和方法 | 第12页 |
| ·论文研究范围 | 第12-13页 |
| ·论文研究思路及拟解决的问题 | 第13页 |
| ·现有研究成果简述 | 第13-18页 |
| ·趋向补语的本体研究 | 第13-15页 |
| ·趋向补语的第二语言习得研究 | 第15-18页 |
| 第二章 汉语与泰语趋向补语表达形式的对比分析 | 第18-45页 |
| ·表示方向的趋向补语结构形式对比 | 第18-23页 |
| ·简单趋向补语 | 第19-21页 |
| ·复合趋向补语 | 第21-23页 |
| ·表示非方向的趋向补语结构形式对比 | 第23-37页 |
| ·汉、泰语趋向补语对应形式列表 | 第37-40页 |
| ·汉语与泰语在趋向补语和宾语位置关系上的对比 | 第40-44页 |
| ·一般宾语和趋向补语的位置关系 | 第40-43页 |
| ·处所宾语和趋向补语的位置关系 | 第43-44页 |
| ·"把"字句中宾语和趋向补语的位置关系 | 第44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 第三章 泰国留学生趋向补语语法测试及其偏误统计 | 第45-57页 |
| ·趋向补语语法测试 | 第45-47页 |
| ·语法测试的目的 | 第45页 |
| ·语法测试题目的设计依据 | 第45-46页 |
| ·语法测试的对象 | 第46页 |
| ·语法测试的内容 | 第46-47页 |
| ·语法测试的操作方案 | 第47页 |
| ·趋向补语语法测试的结果及其偏误统计 | 第47-57页 |
| ·选择题 | 第47-50页 |
| ·填空题 | 第50-51页 |
| ·位置题 | 第51-52页 |
| ·语法测试偏误率综合统计 | 第52-56页 |
| ·补充说明 | 第56-57页 |
| 第四章 泰国留学生趋向补语习得的偏误类型及原因分析 | 第57-70页 |
| ·偏误类型分析 | 第57-66页 |
| ·遗漏偏误 | 第57-59页 |
| ·误加偏误 | 第59-60页 |
| ·误代偏误 | 第60-63页 |
| ·错序偏误 | 第63-66页 |
| ·其它偏误 | 第66页 |
| ·偏误原因分析 | 第66-70页 |
| ·语际负迁移 | 第66-67页 |
| ·语内负迁移 | 第67-68页 |
| ·教学和教材的讲解不当 | 第68-69页 |
| ·学习者的个体因素 | 第69-70页 |
| 第五章 泰国留学生趋向补语习得偏误研究对教学的启示 | 第70-74页 |
| ·加大汉、泰语间对比研究的力度 | 第70页 |
| ·将新的科研方法及成果合理地引入课堂 | 第70-71页 |
| ·提高教师的素养 | 第71页 |
| ·关注和研究学生个体因素对习得偏误的影响 | 第71-72页 |
| ·完善教材相关知识点限制条件的说明和例外分析 | 第72页 |
| ·注重新旧知识的连接 | 第72-73页 |
| ·动词和趋向补语搭配关系的讲解须重视形式与意义结合 | 第73-74页 |
| 附录 | 第74-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
