影视作品在对外汉语教学实践中的作用--以情景喜剧《爱情公寓》为例
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·本论题研究目的意义 | 第11-12页 |
| ·本论题的研究现状 | 第12-14页 |
| ·本论文的研究思路 | 第14-15页 |
| 第二章 影视作品用于对外汉语教学的理论基础 | 第15-26页 |
| ·影视作品性质及特点 | 第15-16页 |
| ·对外汉语教学性质及特点 | 第16-17页 |
| ·视听说教学法的特点 | 第17-19页 |
| ·视听说教学法的理论模式 | 第19-23页 |
| ·视听教学法理论 | 第19页 |
| ·交际法教学理论 | 第19页 |
| ·“经验之塔”理论 | 第19-20页 |
| ·心理学理论 | 第20-22页 |
| ·第二语言习得理论 | 第22页 |
| ·跨文化交际理论 | 第22-23页 |
| ·影视作品在对外汉语教学中具备的优势 | 第23-24页 |
| ·影视作品教学在对外汉语教学中应当注意的问题 | 第24-26页 |
| 第三章 用于对外汉语教学的影视作品选择依据 | 第26-32页 |
| ·影视作品的选择 | 第26-29页 |
| ·所选的影视作品语言应当规范、标准 | 第26页 |
| ·所选的影视作品内容应当难易适中 | 第26-27页 |
| ·所选的影视作品题材应当多样化 | 第27-29页 |
| ·所选的影视作品应当制作精良 | 第29页 |
| ·据不同等级进行影视作品的教学设置 | 第29-32页 |
| ·初级阶段课程设置 | 第30页 |
| ·中级阶段课程设置 | 第30页 |
| ·高级阶段课程设置 | 第30-32页 |
| 第四章 以情景喜剧《爱情公寓》为例进行教学设计 | 第32-44页 |
| ·情景喜剧的适用性 | 第32-34页 |
| ·《爱情公寓》作为教材的适用性 | 第34-36页 |
| ·《爱情公寓》简介 | 第34-35页 |
| ·《爱情公寓》为教材的理由 | 第35-36页 |
| ·教学设计 | 第36-44页 |
| ·教学准备 | 第36-37页 |
| ·导入(10分钟) | 第37页 |
| ·生词讲解(10分钟) | 第37-38页 |
| ·第一次播放影片(15分钟) | 第38页 |
| ·教师提出问题(10分钟) | 第38页 |
| ·第二次播放影片(35分钟) | 第38-42页 |
| ·小结(5分钟) | 第42页 |
| ·布置作业(5分钟) | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简况及联系方式 | 第48-49页 |
| 承诺书 | 第49-50页 |
