| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题的初衷 | 第10-11页 |
| ·文艺作品与《普通高中历史课程标准》 | 第10-11页 |
| ·文艺作品与传统高中历史课堂教学的困境 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 2 文艺作品的概念与文艺作品在高中历史课堂教学中价值 | 第15-22页 |
| ·文艺作品的概念和分类 | 第15-17页 |
| ·文艺作品的概念与特点 | 第15-16页 |
| ·文艺作品的分类 | 第16-17页 |
| ·文艺作品在高中历史课堂教学中的价值 | 第17-22页 |
| ·有助于激发学生的学史兴趣 | 第17-18页 |
| ·有助于培养学生的探究能力 | 第18-19页 |
| ·有助于培养学生的人文素养 | 第19-20页 |
| ·有助于加强学生的思想教育 | 第20-22页 |
| 3 高中历史课堂教学中运用文艺作品的必要性与可行性 | 第22-27页 |
| ·高中历史课堂教学中运用文艺作品的必要性 | 第22-24页 |
| ·开展探究式教法的需要 | 第22页 |
| ·新课改形势下教材内容的要求 | 第22-23页 |
| ·新课改后高考的应试要求 | 第23-24页 |
| ·高中历史课堂教学中运用文艺类作品的可行性 | 第24-27页 |
| ·皮亚杰的认知建构主义与运用文艺作品的可行性 | 第24-25页 |
| ·布鲁纳的发现法教学模式与运用艺作品的可行性 | 第25-27页 |
| 4 高中历史课堂教学中文艺作品的运用原则 | 第27-31页 |
| ·科学性原则 | 第27-28页 |
| ·典型性原则 | 第28-29页 |
| ·适度性原则 | 第29-30页 |
| ·思想性原则 | 第30-31页 |
| 5 高中历史课堂中运用文艺作品的具体策略及其注意问题 | 第31-38页 |
| ·文艺作品与新课导入 | 第31-32页 |
| ·文艺作品与新课教学 | 第32-35页 |
| ·文艺作品与历史事件教学 | 第32-33页 |
| ·文艺作品与历史人物教学 | 第33-34页 |
| ·文艺作品与文化史教学 | 第34-35页 |
| ·文艺作品与新课巩固 | 第35-36页 |
| ·高中历史课堂教学中运用文艺作品需注意的问题 | 第36-38页 |
| 6 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
