| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题的理由及意义 | 第9页 |
| 二、任务型教学的研究成果综述 | 第9-12页 |
| （一）任务型教学在国外研究成果综述 | 第9-10页 |
| （二）任务型教学在国内研究成果综述 | 第10-12页 |
| 三、本文的相关研究工作 | 第12-14页 |
| （一）研究内容 | 第12页 |
| （二）研究方法 | 第12-13页 |
| （三）创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 对韩汉语口语教学中的任务型教学法 | 第14-19页 |
| 一、任务的定义 | 第14-15页 |
| 二、任务的类型 | 第15-16页 |
| 三、任务型对韩汉语口语课堂任务设计原则 | 第16-17页 |
| 四、任务型教学的操作步骤 | 第17-19页 |
| （一）任务前阶段 | 第17-18页 |
| （二）任务中阶段 | 第18页 |
| （三）任务后阶段 | 第18-19页 |
| 第二章 目前对韩汉语口语课堂教学的观摩与调查 | 第19-27页 |
| 一、对韩汉语口语课堂教学的观摩 | 第19-21页 |
| 二、关于对韩汉语口语课堂教学现状的调查 | 第21-26页 |
| （一）教师访谈 | 第21-23页 |
| （二）学生调查问卷 | 第23-26页 |
| 三、现阶段对韩汉语口语课堂存在的问题 | 第26-27页 |
| 第三章 任务型对韩初级口语课堂教学实践 | 第27-38页 |
| 一、对韩汉语口语课堂的教学特点分析 | 第27-28页 |
| （一）教学对象 | 第27页 |
| （二）教学模式 | 第27-28页 |
| （三）教学内容 | 第28页 |
| （四）教学语言 | 第28页 |
| 二、任务型教学法在对韩汉语口语教学中使用的必要性 | 第28页 |
| 三、任务型教学法在对韩汉语口语教学中的设计思路 | 第28-29页 |
| 四、教学案例 | 第29-38页 |
| （一）《你在哪儿工作》 | 第29-33页 |
| （二）《旅行计划》 | 第33-38页 |
| 第四章 任务型教学在对韩口语课堂中运用的反思 | 第38-43页 |
| 一、任务型教学法在对韩口语课堂中的优势及意义 | 第38-40页 |
| 二、任务型教学法在对韩口语课堂中存在的问题及解决策略 | 第40-43页 |
| （一）过分注重任务执行，忽视语言知识的把握 | 第40页 |
| （二）课堂时间把握不当，影响教学进度 | 第40-41页 |
| （三）分组的弊端，影响学生参与程度 | 第41页 |
| （四）教材的选择使用不当 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 个人简历 | 第52-53页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第53页 |