美术馆公共教育职能与中小学美术教育关系探索
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、 问题的起因 | 第9页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 三、 本文的研究方法和意义 | 第12-13页 |
| 第二章 美术馆公共教育 | 第13-18页 |
| 一、 美术馆的定义和研究范畴 | 第13页 |
| 二、 美术馆的公共教育职能 | 第13-14页 |
| 三、 美术馆公共教育的发展概况 | 第14-18页 |
| 第三章 美术馆公共教育与中小学美术教育 | 第18-24页 |
| 一、 美术馆与中小学美术教育的关系 | 第18-19页 |
| 二、 美术馆公共教育与中小学生全面发展 | 第19-22页 |
| 三、 美术馆公共教育对中小学教师的影响 | 第22-24页 |
| 第四章 中小学美术教育使用美术馆资源的现状 | 第24-28页 |
| 一、 选例的原因 | 第24页 |
| 二、 学生使用美术馆公共教育资源的状况 | 第24-25页 |
| 三、 教师使用美术馆公共教育资源的状况 | 第25-28页 |
| 第五章 探索馆校结合的美术馆公共教育模式 | 第28-40页 |
| 一、 美术馆公共教育课程的开发 | 第28-37页 |
| 二、 健全完善馆校合作的公共教育机制 | 第37-39页 |
| 三、 建立艺术教育基金 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第49页 |
