全纳教育视角下残疾儿童受教育权的实现状况研究--以辽宁省Y县为调查对象

摘要	第1-4页
Abstract	第4-9页
1 问题的提出	第9-11页
2 文献综述与理论基础	第11-25页
·文献综述	第11-17页
·残疾儿童受教育权研究文献综述	第11-16页
·全纳教育研究的文献综述	第16-17页
·理论基础	第17-25页
·残疾儿童受教育权理论	第17-20页
·全纳教育理论	第20-23页
·全纳教育理念下残疾儿童受教育权的阐释	第23-25页
3 研究设计与研究过程	第25-35页
·研究思路和方法	第25页
·研究工具	第25-31页
·研究过程	第31-35页
4 残疾儿童受教育权实现状况的描述	第35-55页
·受教育机会权的实现状况	第37-40页
·受教育条件权的实现状况	第40-50页
·受教育成功权的实现状况	第50-52页
·受教育权救济的实现状况	第52-55页
5 残疾儿童受教育权的研究结论及问题分析	第55-61页
·研究结论	第55-57页
·问题分析	第57-61页
6 全纳教育视角下残疾儿童受教育权的保障建议	第61-65页
·做好残疾儿童教育的社会宣传工作	第61页
·完善相关法律法规	第61页
·完善相关教育制度	第61-62页
·增加教育经费投入	第62页
·改进教育服务体系	第62-63页
·建立家校合作机制	第63-65页
结束语	第65-67页
致谢	第67-69页
参考文献	第69-75页
附录	第75-82页