明清晋商常氏家族德育思想研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究缘起 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·田野调查 | 第11页 |
| ·综合分析法 | 第11页 |
| ·文献法 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-16页 |
| ·国内研究动态 | 第12-13页 |
| ·国外研究动态 | 第13-16页 |
| 2 常氏家族概况 | 第16-22页 |
| ·常氏家族起源 | 第16-17页 |
| ·常家主要活动轨迹 | 第17-19页 |
| ·商业活动 | 第17-18页 |
| ·常氏文化教育活动 | 第18-19页 |
| ·常家代表人物 | 第19-22页 |
| ·常威 | 第19-20页 |
| ·常万达 | 第20页 |
| ·常麟书 | 第20-21页 |
| ·常赞春 | 第21-22页 |
| 3 明清时期常氏家族德育思想的形成背景 | 第22-26页 |
| ·政治背景 | 第22页 |
| ·经济背景 | 第22-24页 |
| ·文化背景 | 第24-26页 |
| 4 明清时期常氏家族的德育思想 | 第26-38页 |
| ·明清时期常氏家族的德育内容 | 第26-31页 |
| ·贵而能勤，富而能俭 | 第26-27页 |
| ·以细行律己 | 第27-28页 |
| ·持义如崇山 | 第28-29页 |
| ·杖信如介石 | 第29-30页 |
| ·满而不溢 | 第30页 |
| ·致中和 | 第30-31页 |
| ·明清时期常氏家族的德育方法 | 第31-38页 |
| ·诗歌陶冶 | 第31-32页 |
| ·身教言传 | 第32-33页 |
| ·环境熏陶 | 第33-34页 |
| ·祭祖感化 | 第34-35页 |
| ·朋辈督导 | 第35页 |
| ·族谱教化 | 第35-38页 |
| 5 常氏家族德育思想的当代启示 | 第38-42页 |
| ·把德育放在家庭教育首要位置 | 第38页 |
| ·重视人的主体性 | 第38-39页 |
| ·优化家庭德育环境 | 第39-40页 |
| ·德育的实施注重积累 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第50页 |
