| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-29页 |
| ·选题缘由和背景 | 第11-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-16页 |
| ·理论基础 | 第16-20页 |
| ·终身教育理念 | 第16-18页 |
| ·马斯洛的需要层次论（Need Hierarchy Theory） | 第18-20页 |
| ·儿童发展心理学 | 第20页 |
| ·概念界定 | 第20-23页 |
| ·终身教育 | 第21页 |
| ·家庭教育 | 第21-22页 |
| ·家长教育 | 第22-23页 |
| ·文献综述 | 第23-29页 |
| ·关于终身教育的研究 | 第24-25页 |
| ·关于农村家庭教育的研究 | 第25-26页 |
| ·关于家长教育的研究 | 第26-28页 |
| ·关于农村家长教育的研究 | 第28-29页 |
| 2 农村家长教育现状调查 | 第29-45页 |
| ·研究对象 | 第29-30页 |
| ·研究方法 | 第30页 |
| ·文献分析法 | 第30页 |
| ·问卷调查法 | 第30页 |
| ·访谈法 | 第30页 |
| ·研究过程与实施 | 第30-31页 |
| ·调查结果分析 | 第31-42页 |
| ·家长基本情况 | 第31-34页 |
| ·家长的教育素养状况 | 第34-39页 |
| ·家长参与家长教育情况 | 第39-42页 |
| ·调查结论 | 第42-45页 |
| ·家长基本情况 | 第42页 |
| ·家长教育素养情况 | 第42页 |
| ·农村家长教育发展情况 | 第42-43页 |
| ·家长自我教育意识情况 | 第43-45页 |
| 3 农村家长教育实施的对策 | 第45-53页 |
| ·转移教育重心，明确农村家长教育重要性 | 第45-46页 |
| ·农村家长教育转变教育理念 | 第45页 |
| ·农村家长教育提高全民素质 | 第45-46页 |
| ·农村家长教育促进社会和谐 | 第46页 |
| ·充实教育内容，提升农村家长教育综合素质 | 第46-47页 |
| ·家庭教育基本知识 | 第46页 |
| ·针对农村家长的教育知识 | 第46-47页 |
| ·结合农村实际的经济知识 | 第47页 |
| ·增强法制建设，保障农村家长教育实施 | 第47-49页 |
| ·丰富教育形式，提高农村家长教育效率 | 第49-50页 |
| ·增强家校合作，开发学校教育资源 | 第49页 |
| ·加强村委会职能，建立社区家长学校 | 第49-50页 |
| ·增进家长间交流，提倡教育经验共享 | 第50页 |
| ·借助电子科技成果，实现农村家长教育现代化 | 第50页 |
| ·增强自我教育意识，推广终身教育理念 | 第50-53页 |
| 4 结语 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 A | 第59-62页 |
| 附录 B | 第62-63页 |
| 附录 C | 第63-64页 |
| 附录 D | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第65页 |