物理教学中“问题—协作—探究”教学模式研究与实践
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第12-13页 |
| ·选题背景 | 第12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状比较 | 第13-16页 |
| ·国外教学模式的研究 | 第13-14页 |
| ·国内教学模式的研究 | 第14-15页 |
| ·国内外研究状况对比分析 | 第15-16页 |
| ·课题来源及主要研究内容 | 第16-18页 |
| 第2章 本教学模式的理论基础 | 第18-25页 |
| ·建构主义理论 | 第18-19页 |
| ·“最近发展区”理论 | 第19页 |
| ·人本主义理论 | 第19-20页 |
| ·“学习金字塔”理论 | 第20-21页 |
| ·模式基础 | 第21-24页 |
| ·工作室物理教学模式 | 第21-22页 |
| ·TEAL 教学模式 | 第22-23页 |
| ·同伴教学模式 | 第23-24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| 第3章 本教学模式的概述及构建 | 第25-35页 |
| ·教学模式的概念及特征 | 第25-26页 |
| ·教学模式的概念研究 | 第25页 |
| ·教学模式的结构要素与特征 | 第25-26页 |
| ·本教学模式的概述及特征 | 第26-28页 |
| ·本教学模式的概述 | 第26-27页 |
| ·本教学模式的特征 | 第27-28页 |
| ·本教学模式构建的可行性分析 | 第28页 |
| ·本教学模式的构建 | 第28-35页 |
| ·大学物理教学现状分析与改善 | 第28-29页 |
| ·本教学模式的教学目标 | 第29-30页 |
| ·本教学模式的实施方案 | 第30-32页 |
| ·本教学模式的实现条件 | 第32-33页 |
| ·本教学模式的教学评价 | 第33-35页 |
| 第4章 本教学模式的实践研究 | 第35-55页 |
| ·本教学模式的软件支撑 | 第35-36页 |
| ·MATLAB | 第35页 |
| ·Flash | 第35-36页 |
| ·教学对象 | 第36页 |
| ·教学实践计划 | 第36页 |
| ·教学实践案例 | 第36-49页 |
| ·光的衍射 | 第36-44页 |
| ·气体分子运动论 | 第44-49页 |
| ·数据统计与教学效果评价 | 第49-55页 |
| ·总评成绩分析 | 第49-53页 |
| ·课堂表现分析 | 第53页 |
| ·课外探究能力分析 | 第53页 |
| ·教学效果评价 | 第53-55页 |
| 结论与展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录A 答题卡 | 第61-64页 |
| 附录B 部分代码实现 | 第64-74页 |
