| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·秘鲁汉语教学背景介绍 | 第9页 |
| ·秘鲁汉语教学情况研究现状 | 第9-10页 |
| ·选题价值 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 里卡多帕尔玛大学汉语教学概况介绍 | 第12-18页 |
| ·孔子学院成立前里卡多帕尔玛大学汉语教学发展概况 | 第12-13页 |
| ·孔子学院成立后里卡多帕尔玛大学汉语教学发展概况 | 第13-18页 |
| 第三章 里卡多帕尔玛大学孔子学院汉语教学概况 | 第18-39页 |
| ·办学宗旨 | 第18页 |
| ·汉语课程设置 | 第18-23页 |
| ·教材使用情况 | 第23-25页 |
| ·师资状况 | 第25-28页 |
| ·教师队伍的发展及现状 | 第25-26页 |
| ·汉语教师自我发展需求 | 第26-27页 |
| ·本土教师师资培训 | 第27-28页 |
| ·文化推广概况 | 第28-29页 |
| ·针对里卡多帕尔玛大学孔子学院学习者的问卷调查 | 第29-37页 |
| ·调查概要 | 第29-30页 |
| ·学生基本情况 | 第30-31页 |
| ·学生学习动机 | 第31-33页 |
| ·学生汉语学习基本情况 | 第33-35页 |
| ·课堂教学 | 第35-37页 |
| ·针对秘鲁天主教大学孔子学院学习者的问卷调查 | 第37-39页 |
| 第四章 中西翻译专业与孔院社会班汉语课对比分析 | 第39-44页 |
| ·教学目标的差异 | 第39-40页 |
| ·教学内容、教材使用的差异 | 第40-42页 |
| ·教学方法的差异 | 第42-43页 |
| ·课程设置的差异 | 第43-44页 |
| 第五章 里卡多帕尔玛大学孔子学院汉语教学取得的成绩与存在的问题及建议 | 第44-50页 |
| ·里卡多帕尔玛大学汉语教学取得的成绩 | 第44页 |
| ·里卡多帕尔玛大学汉语教学存在的问题 | 第44-45页 |
| ·针对里卡多帕尔玛大学孔子学院的若干建议 | 第45-50页 |
| ·丰富课程类型 | 第45-46页 |
| ·改进教学方法，提高教学水平，稳定生源 | 第46-47页 |
| ·培养本土汉语教师 | 第47-48页 |
| ·开展丰富多彩的语言文化交流活动，充分利用教学资源 | 第48-49页 |
| ·对志愿者进行再培训，提高志愿者素质 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| ·研究总结 | 第50页 |
| ·研究的不足及存在的问题 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 1 里卡多帕尔玛大学孔子学院学习者情况调查问卷（中文版） | 第54-56页 |
| 附录 2 里卡多帕尔玛大学孔子学院学习者情况调查问卷（西语版） | 第56-58页 |
| 附录 3 访谈记录 | 第58-62页 |
