首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文--教学法论文

基于语料库的中国英语专业大学生限时作文主题词使用研究

Abbreviations第1-9页
摘要第9-11页
Abstract第11-13页
Chapter One Introduction第13-16页
   ·Background of this Study第13-14页
   ·Purposes of this Study第14-15页
   ·Organization of this Thesis第15-16页
Chapter Two Literature Review第16-33页
   ·Theoretical Background第16-22页
     ·Keywords第17-21页
     ·Key Keywords第21页
     ·Associates第21-22页
   ·Review of Previous Empirical Studies第22-31页
   ·Lack of Theme-Prominence in Chinese English learners'Writing第31-32页
   ·Summary第32-33页
Chapter Three Research Design第33-40页
   ·Research Questions第33页
   ·Research Corpora第33-35页
     ·Observed Corpus第34-35页
     ·Reference Corpus第35页
   ·Tools and Instruments第35-36页
   ·Procedures第36页
   ·Data Analysis第36-40页
Chapter Four Results and Discussion第40-62页
   ·Keyword Number in L2 Timed Compositions and A-level Examination Compositions第40-49页
     ·Keyword Number in L2 Timed Compositions第40-45页
     ·Keyword Number in A-level Examination Compositions第45-47页
     ·Comparison of Keyword Number in These Two Corpora第47-49页
   ·The Distribution of Keywords in Compositions第49-56页
     ·The Distribution of Word Information in the Compositions第49-52页
     ·The Distribution of Keyword Information in the Compositions第52-56页
       ·General Keyword List of Theme-given Compositions第53-56页
   ·The Relationship between the Use of Keywords and the Quality of L2 Writing第56-62页
     ·The Relationship between the Keyword Number and the Quality of L2 Writing第57-60页
       ·The Keyword Number of Each Composition in Sub-WECCL1第57页
       ·The Scores of Each Composition in Sub-WECCL1第57-58页
       ·The Relationship between the Keyword Number and the Quality of L2 Writing第58-60页
     ·The Relationship between the Use of Keywords and the Quality of L2 Writing第60-62页
Chapter Five Conclusion第62-66页
   ·Major Findings第62-64页
   ·Implications第64页
   ·Limitations and Suggestions for Further Research第64-66页
References第66-69页
Acknowledgements第69页

论文共69页,点击 下载论文
上一篇:课例研究中的教师身份认同发展--三名小学英语教师的案例故事
下一篇:中小学英语教材词汇分析