| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究思路和方法 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第11-12页 |
| 2 概念界定及相关文献述评 | 第12-22页 |
| ·概念界定 | 第12-15页 |
| ·积极心理学 | 第12-14页 |
| ·自我教育 | 第14页 |
| ·自我教育能力 | 第14-15页 |
| ·积极心理学的国内外研究综述 | 第15-17页 |
| ·国外积极心理学研究综述 | 第15-16页 |
| ·国内积极心理学研究综述 | 第16-17页 |
| ·大学生自我教育能力培养研究综述 | 第17-22页 |
| ·对大学生自我教育能力概念的研究 | 第17-18页 |
| ·大学生自我教育能力存在的问题 | 第18页 |
| ·大学生自我教育能力培养的必要性、目标和存在的问题 | 第18-19页 |
| ·提升大学生自我教育能力的对策建议 | 第19-22页 |
| 3 大学生自我教育能力培养现状及存在的问题 | 第22-29页 |
| ·大学生自我教育能力培养现状 | 第22-25页 |
| ·各级大学生积极参与各类高校社团活动 | 第22-23页 |
| ·学校高度重视大学生自我教育能力的培养工作 | 第23-24页 |
| ·家庭在大学生自我教育能力培养中仍然发挥了重要作用 | 第24页 |
| ·社会为大学生自我教育能力培养提供了优良环境 | 第24-25页 |
| ·大学生自我教育能力培养中存在的问题 | 第25-29页 |
| ·大学生自我教育能力培养的效果不理想 | 第25-26页 |
| ·大学生在自我教育能力培养中的主观能动性未充分发挥 | 第26页 |
| ·大学生自我教育能力培养的方法和手段单一 | 第26-27页 |
| ·大学生自我教育能力培养的理论基础不充分 | 第27页 |
| ·大学生自我教育能力培养的外部环境仍需优化 | 第27-29页 |
| 4 积极心理学对大学生自我教育能力培养的启示 | 第29-37页 |
| ·积极心理学为大学生自我教育能力培养提供了新视角 | 第29-30页 |
| ·积极心理学为培养大学生自我教育能力提供了新理论 | 第30-36页 |
| ·积极情绪体验理论及其启示 | 第30-31页 |
| ·积极人格特质理论及其启示 | 第31-33页 |
| ·乐观解释风格理论及其启示 | 第33-35页 |
| ·积极社会环境系统理论及其启示 | 第35-36页 |
| ·积极心理学拓展了大学生自我教育的方法 | 第36-37页 |
| 5 加强大学生自我教育能力培养的对策建议 | 第37-47页 |
| ·引导大学生进行积极情绪体验,增强大学生主观能动性 | 第37-39页 |
| ·帮助大学生营造良好的人际关系 | 第37页 |
| ·引导大学生进行积极的社会比较 | 第37-38页 |
| ·帮助大学生提高情绪智商 | 第38页 |
| ·提高自尊自信 | 第38-39页 |
| ·引导大学生形成乐观解释风格,培养积极的自我意识 | 第39-41页 |
| ·提供积累成功经验的机会 | 第39-40页 |
| ·提供与个体有相似性的榜样 | 第40页 |
| ·充分运用语言的暗示和劝说功能 | 第40页 |
| ·引导形成积极科学的归因 | 第40-41页 |
| ·引导大学生形成积极人格特质,不断健全和完善自我 | 第41-42页 |
| ·树立积极的自我意识,培养智慧勇敢的人格特质 | 第41页 |
| ·建立积极的人际关系,培养仁慈正义的人格特质 | 第41页 |
| ·提高个体抉择能力,培养积极正义的价值取向 | 第41-42页 |
| ·强化挫折教育,培养节制卓越的人格特质 | 第42页 |
| ·秉承积极教育取向理念,拓展自我教育能力培养方法和手段 | 第42-44页 |
| ·积极采用沉浸体验式培养方法 | 第42-43页 |
| ·广泛采用积极预防的培养方法 | 第43页 |
| ·以教师积极的人格去引导学生 | 第43-44页 |
| ·构建积极的外部环境体系,优化培养环境 | 第44-47页 |
| ·培育积极的社会环境 | 第44-45页 |
| ·打造积极的学校环境 | 第45页 |
| ·建立积极的家庭环境 | 第45-47页 |
| 6 研究结论与展望 | 第47-49页 |
| ·研究结论 | 第47-48页 |
| ·研究展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
