新课程理念下地理实践活动的研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
目录	第7-9页
1 绪论	第9-15页
·问题提出的背景	第9页
·研究意义	第9-11页
·理论意义	第9-10页
·实践意义	第10-11页
·研究思路与研究方法	第11-12页
·研究思路	第11页
·研究方法	第11-12页
·国内外相关研究	第12-15页
·国内研究状况	第12-13页
·国外研究状况	第13-15页
2 理论依据	第15-19页
·马克思主义的实践和认识理论	第15-16页
·建构主义的学习理论	第16-17页
·人本主义的学习理论	第17页
·多元智能理论	第17-19页
3 地理实践活动的概述	第19-30页
·地理实践活动的含义	第19页
·地理实践活动的功能	第19-20页
·地理实践活动的特点	第20-21页
·地理实践活动的主要类型	第21-30页
·地理观测类	第21-26页
·野外考察类	第26页
·地理调查研究类	第26-27页
·地理教具制作类	第27-28页
·宣传展览类	第28-30页
4 地理实践活动的设计与实施	第30-36页
·地理实践活动设计与实施的基本原则	第30页
·地理实践活动的组织实施	第30-32页
·活动开展之前的准备工作	第31页
·活动的具体实施	第31-32页
·地理实践活动的评价	第32-36页
·评价的主要内容	第32-33页
·评价的一般原则	第33页
·评价的实施方式	第33页
·评价的指标体系	第33-36页
5 结论	第36-37页
参考文献	第37-39页
后记	第39页