影响青年教师专业成长的部分因素及对策研究--以山东省桓台县部分青年教师为案例
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-18页 |
| ·问题缘起 | 第11-12页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·理论综述 | 第12-15页 |
| ·教师专业成长分阶段理论 | 第12-13页 |
| ·教师教育理论 | 第13页 |
| ·影响教师专业成长的因素 | 第13-15页 |
| ·现有理论分析 | 第15页 |
| ·概念界定 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献研究法 | 第16页 |
| ·访谈调查法 | 第16页 |
| ·叙事研究法 | 第16-18页 |
| 第二章 教师成长现状 | 第18-29页 |
| ·A 教师的成长历程 | 第18-21页 |
| ·A 教师的成长概述 | 第18页 |
| ·A 教师的成长自述 | 第18-21页 |
| ·A 教师成长分析 | 第21页 |
| ·B 教师的成长历程 | 第21-23页 |
| ·B 教师成长概述 | 第21页 |
| ·B 老师的成长自述 | 第21-23页 |
| ·B 教师成长分析 | 第23页 |
| ·C 教师的成长历程 | 第23-25页 |
| ·C 教师成长概述 | 第23页 |
| ·C 教师的成长自述 | 第23-25页 |
| ·C 教师成长分析 | 第25页 |
| ·D 教师的成长历程 | 第25-29页 |
| ·D 教师成长概述 | 第25-26页 |
| ·D 教师的成长自述 | 第26-28页 |
| ·D 教师成长分析 | 第28-29页 |
| 第三章 因素分析 | 第29-44页 |
| ·教师专业成长的部分因素 | 第29页 |
| ·内因分析 | 第29-37页 |
| ·教师的收入 | 第32-34页 |
| ·教师的职称评聘 | 第34-37页 |
| ·外因分析 | 第37-44页 |
| ·学校概况 | 第37页 |
| ·两所学校对比 | 第37-40页 |
| ·学校因素分析 | 第40-44页 |
| 第四章 对策研究 | 第44-49页 |
| ·总体对策研究 | 第44页 |
| ·教育系统内 | 第44-46页 |
| ·改革是系统工程 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
