三所普通本科院校视唱练耳教学现状反思
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 绪论 | 第12-23页 |
| 一、 研究的背景 | 第12-14页 |
| (一) 选题缘起 | 第12-13页 |
| (二) 选题研究意义 | 第13-14页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| (一) 国外研究现状概述 | 第14-15页 |
| (二) 国内研究现状概述 | 第15-20页 |
| 三、 研究内容 | 第20-21页 |
| 四、 拟解决的关键问题及研究方法 | 第21-22页 |
| (一) 解决的关键问题 | 第21页 |
| (二) 研究方法 | 第21-22页 |
| 五、 论文的特色创新点 | 第22-23页 |
| (一) 论文特色 | 第22页 |
| (二) 创新点 | 第22-23页 |
| 第一章 国内外视唱练耳教学体系比较 | 第23-31页 |
| 第一节 国外五种视唱练耳教学体系比较 | 第23-27页 |
| 一、 国外五种教学体系概述 | 第23-26页 |
| 二、 五种教学体系的比较 | 第26-27页 |
| 第二节 国内视唱练耳教学体系比较 | 第27-29页 |
| 一、 国内视唱练耳教学体系概述 | 第27-29页 |
| 二、 与国外教学体系的比较 | 第29页 |
| 小结 | 第29-31页 |
| 第二章 三所普通本科院校视唱练耳教学现状调查 | 第31-41页 |
| 第一节 调查问卷设计 | 第31-33页 |
| 一、 调查对象 | 第31-32页 |
| 二、 对三所院校的调查问卷设计 | 第32-33页 |
| 第二节 调查结果 | 第33-41页 |
| 一、 三所院校调查结果 | 第33-36页 |
| 二、 三所院校调查结果的比较 | 第36-41页 |
| 第三章 问题分析与对策探讨 | 第41-56页 |
| 第一节 存在的问题 | 第41-42页 |
| 一、 观念与内容 | 第41页 |
| 二、 过程与方法 | 第41页 |
| 三、 评价与结果 | 第41-42页 |
| 第二节 问题分析 | 第42-46页 |
| 一、 观念与内容 | 第42-43页 |
| 二、 过程与方法 | 第43-44页 |
| 三、 结果与评价 | 第44-45页 |
| 小结 | 第45-46页 |
| 第三节 对策探讨 | 第46-56页 |
| 一、 观念与内容 | 第46-47页 |
| 二、 过程与方法 | 第47-52页 |
| 三、 结果与评价 | 第52-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 附录1 | 第62-63页 |
| 附录2 | 第63-64页 |
| 附录3 | 第64-65页 |
| 附录4 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
