| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-25页 |
| ·问题的提出与研究意义 | 第11-14页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-25页 |
| ·关于概念的界定 | 第15-20页 |
| ·关于我国民族教育政策及其现状的研究 | 第20-22页 |
| ·关于我国跨境民族及其教育的研究 | 第22-23页 |
| ·关于我国哈萨克民族教育及其跨境教育的研究 | 第23-25页 |
| 第2章 我国少数民族及边境地区教育政策 | 第25-31页 |
| ·重视少数民族教育政策 | 第25-26页 |
| ·增强少数民族基础教育建设政策 | 第26-27页 |
| ·加大对少数民族教育的投入政策 | 第27-28页 |
| ·加强少数民族教师队伍的建设政策 | 第28页 |
| ·重视少数民族地区高等教育的政策 | 第28页 |
| ·加速少数民族人才培养政策 | 第28-29页 |
| ·少数民族语言教育政策 | 第29页 |
| ·边境地区少数民族教育政策 | 第29-31页 |
| 第3章 哈萨克斯坦教育状况与政策 | 第31-41页 |
| ·哈萨克斯坦简介 | 第31-34页 |
| ·地理位置与行政区划 | 第31页 |
| ·民族、人口与语言 | 第31-34页 |
| ·哈萨克斯坦的教育状况 | 第34-38页 |
| ·独立前的哈萨克斯坦教育 | 第34-35页 |
| ·独立后的哈萨克斯坦教育状况 | 第35-38页 |
| ·哈萨克斯坦的相关优惠政策 | 第38-41页 |
| ·教育优惠政策 | 第38-40页 |
| ·移民优惠政策 | 第40-41页 |
| 第4章 新疆阿勒泰地区教育发展现状 | 第41-47页 |
| ·阿勒泰地区简介 | 第41-42页 |
| ·地理位置与行政区划 | 第41页 |
| ·民族与人口 | 第41-42页 |
| ·哈萨克跨境民族的形成 | 第42-43页 |
| ·阿勒泰地区教育现状 | 第43-47页 |
| ·阿勒泰市 | 第43-44页 |
| ·布尔津县 | 第44页 |
| ·吉木乃县 | 第44-45页 |
| ·福海县 | 第45页 |
| ·哈巴河县 | 第45-46页 |
| ·青河县 | 第46页 |
| ·富蕴县 | 第46-47页 |
| 第5章 新疆阿勒泰地区哈萨克族子女跨境教育成因 | 第47-51页 |
| ·哈萨克斯坦高教育质量的吸引 | 第47-49页 |
| ·学前教育 | 第47页 |
| ·中等教育 | 第47-48页 |
| ·高等教育 | 第48-49页 |
| ·哈萨克斯坦教育优惠政策的吸引 | 第49页 |
| ·哈萨克斯坦教学条件的吸引 | 第49-51页 |
| 第6章 对我国跨境民族教育建设的几点建议 | 第51-54页 |
| ·跨境民族教育政策完善 | 第51-52页 |
| ·推动跨境民族教育的超常规发展，加大优惠政策的幅度 | 第51页 |
| ·建立教育经费的投入与分配的保障机制 | 第51-52页 |
| ·加大人才培养与人才引进，加强师资建设 | 第52-53页 |
| ·保障教师利益，吸引师资力量 | 第52页 |
| ·采取多种方式，增强师资力量 | 第52-53页 |
| ·注重教师队伍培训，实现教育的跨国化 | 第53页 |
| ·发挥跨境民族优势，突出教育特色化 | 第53-54页 |
| ·发挥跨境民族的双语优势 | 第53页 |
| ·普及大众教育为主，同时突出跨境民族特色文化 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录 1 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第59页 |