| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-20页 |
| ·教师工作压力研究 | 第10-12页 |
| ·教师工作倦怠研究 | 第12-15页 |
| ·组织公平感研究 | 第15-17页 |
| ·问题的提出 | 第17-19页 |
| ·本研究的目的 | 第19-20页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·统计方法 | 第22-23页 |
| 第三章 结果 | 第23-41页 |
| ·高职院校教师工作压力、组织公平感和工作倦怠状况 | 第23-24页 |
| ·高职院校教师工作压力、组织公平感和工作倦怠在人口学变量上的差异 | 第24-36页 |
| ·高职院校教师工作压力、组织公平感与工作倦怠的相关分析 | 第36-37页 |
| ·高职院校教师工作压力、组织公平感对工作倦怠的预测 | 第37-39页 |
| ·组织公平感在工作压力和工作倦怠关系中的调节作用 | 第39-41页 |
| 第四章 讨论 | 第41-49页 |
| ·高职院校教师工作倦怠的特点分析 | 第41-43页 |
| ·高职院校教师工作压力与工作倦怠关系 | 第43-45页 |
| ·高职院校教师组织公平感与工作倦怠的关系 | 第45-46页 |
| ·组织公平感对工作压力与工作倦怠关系中的调节作用 | 第46-47页 |
| ·研究启示 | 第47-48页 |
| ·研究不足与进一步研究设想 | 第48-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 综述 | 第55-62页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 攻读学位期间主要研究成果 | 第67页 |
