| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、绪论 | 第6-11页 |
| (一) 指示语和语境的概念界定 | 第6-7页 |
| (二) 选题缘由及意义 | 第7-8页 |
| (三) 研究历史及现状 | 第8-10页 |
| (四) 本文拟解决的问题和研究方法 | 第10-11页 |
| 二、现代汉语指示语和语境之间相辅相成、密不可分 | 第11-27页 |
| (一) 语境对指示语的推导功能 | 第11-20页 |
| (二) 指示语对语境的构建功能 | 第20-27页 |
| 三、对外汉语教学中指示语应用的偏误分析 | 第27-32页 |
| (一) 指示语应用的偏误类型分析 | 第27-28页 |
| (二) 指示语应用偏误的原因分析 | 第28-31页 |
| (三) 指示语应用的偏误分析对对外汉语教学的实践指导意义 | 第31-32页 |
| 四、余论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |