| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 一、 基础教育人力资源的内涵及其意义 | 第9-18页 |
| （一） 基础教育人力资源的内涵 | 第9-13页 |
| （二） 制约基础教育人力资源效能发挥的因素 | 第13-14页 |
| （三） 研究基础教育人力资源的意义 | 第14-18页 |
| 二、 鞍山市基础教育人力资源配置的现状 | 第18-36页 |
| （一） 鞍山市基础教育的人力资源总体规模 | 第18-28页 |
| （二） 鞍山市基础教育人力资源的水平分析 | 第28-36页 |
| 三、 鞍山市基础教育人力资源优化配置的策略和建议 | 第36-51页 |
| （一） 鞍山市基础教育人力资源配置模式的选择 | 第36-39页 |
| （二） 增强基础教育人力资源意识 | 第39-42页 |
| （三） 合理配置基础教育人力资源 | 第42-45页 |
| （四） 提高基础教育人力资源水平 | 第45-47页 |
| （五） 深化基础教育人力资源内部管理体制改革 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59页 |