| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-14页 |
| 一、红色历史课程资源的概念、特征和分类 | 第14-18页 |
| （一） 概念 | 第14-15页 |
| （二） 特征 | 第15-16页 |
| （三） 分类 | 第16-18页 |
| 二、红色历史课程资源开发与利用的意义 | 第18-24页 |
| （一） 有利于激发学生学习历史的兴趣 | 第18-20页 |
| （二） 有利于转变学习方式 | 第20-21页 |
| （三） 有利于开展爱国主义教育 | 第21-22页 |
| （四） 有利于加强和改进教师职业道德建设 | 第22-23页 |
| （五） 有利于构建社会主义核心价值体系 | 第23-24页 |
| 三、沂蒙地区红色历史课程资源简介 | 第24-29页 |
| （一） 实物类 | 第24-26页 |
| （二） 非实物类 | 第26-28页 |
| （三） 人物类——沂蒙红嫂 | 第28-29页 |
| （四） 数字电子化类 | 第29页 |
| 四、沂蒙地区红色历史课程资源开发与利用现状调查 | 第29-40页 |
| （一） 学生问卷情况分析 | 第30-33页 |
| （二） 个别访谈情况总结 | 第33-40页 |
| 五、沂蒙地区红色历史课程资源开发与利用的原则和方法 | 第40-53页 |
| （一） 原则 | 第40-44页 |
| （二） 方法 | 第44-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |