| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 一、探究式学习的内涵及分析 | 第5-12页 |
| 1、探究式学习的发展过程 | 第5-6页 |
| 2、探究式学习的内涵 | 第6-7页 |
| 3、中学探究式学习的特点 | 第7页 |
| 4、探究式学习的七个认识误区 | 第7-11页 |
| 5、中学探究式教学应遵循的原则 | 第11-12页 |
| 二、国外研究现状及对我国地理教学的启示 | 第12-16页 |
| 1、美国的地理探究式学习 | 第12-14页 |
| 2、英国地理探究式学习 | 第14-15页 |
| 3、英美地理探究式学习的启示 | 第15-16页 |
| 三、地理课堂实施探究式学习的必要性 | 第16-20页 |
| 1、课堂需要探究式学习 | 第16-17页 |
| 2、选用探究式课堂教学是教学改革的理想选择 | 第17-18页 |
| 3、探究式学习活动的主要功能 | 第18-19页 |
| 4、地理课堂实施探究式学习的优点 | 第19-20页 |
| 四、探究式学习方式在地理课堂教学的应用 | 第20-31页 |
| 1、把探究式教学引入中学地理课堂教学 | 第20-23页 |
| 2、探究式学习的设计模式 | 第23-26页 |
| 3、地理课堂探究式教学的策略 | 第26-28页 |
| 4、地理教学中材料探究式学习的实施 | 第28-31页 |
| 英文摘要 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |