中学地理教学中培养学生创新能力

中文摘要	第1页
1 问题的提出	第4-7页
·创新能力培养是时代发展的要求	第4-5页
·创新能力培养是学生发展的必由之路	第5页
·创新能力培养的历史沿革及发展趋势	第5-7页
·创新能力培养的的历史沿革	第5-6页
·创造教育的发展趋势	第6-7页
·创新能力培养问题研究的意义和方法	第7页
2 创新能力及创新能力培养的理论依据	第7-10页
·创新能力概述	第7-9页
·创新能力的概念	第7-8页
·创新能力的层次	第8页
·创新能力的构成	第8-9页
·创新能力培养的理论依据	第9-10页
3 培养学生创新思维与培养学生创新能力的关系	第10-14页
·培养学生的创新意识是培养学生创新能力的前提	第10页
·提高学生创新思维能力是培养学生创新能力的核心	第10-12页
·思维的产生和特点	第10-11页
·发展思维的几个教学原则	第11-12页
·创新思维的含义、本质、特征	第12-13页
·高中生创新思维能力特点分析	第13-14页
·高中生创新思维能力的基本表现	第13页
·高中生创新思维能力的一般特点	第13-14页
·高中生创新思维能力的不足	第14页
·高中地理教学中学生的创新思维	第14页
·高中地理教学中的思维特点	第14页
·高中地理教学中的创新思维	第14页
4 地理教学中培养学生的创新性思维能力的策略	第14-24页
·激发好奇心和求知欲望，培养创新动机	第15页
·启迪智慧，培养创新能力	第15-17页
·训练逆向思维，促进思维的流畅性	第15-16页
·训练求异思维、实现思维的灵活性	第16页
·训练发散思维，激发思维的求异性	第16页
·训练集中思维，强化思维的综合性	第16-17页
·重视地图教学，培养创新素质	第17-18页
·可以利用多媒体等教学手段来培养创新思维能力	第18-22页
·培养学生独立自主的个性	第22页
·积极参与地理创新活动	第22-24页
5 结论	第24-25页
致谢	第25页
ABSTRACT	第25-26页
参考文献	第26-27页