| 第一章 概说 | 第1-12页 |
| 第一节 研究缘起 | 第8-11页 |
| 第二节 调查研究的过程与方法 | 第11-12页 |
| 第二章 调查对象语言发展状况分析 | 第12-33页 |
| 第一节 语言发展状况的印象描述 | 第12-13页 |
| 第二节 语料分析 | 第13-33页 |
| 第三章 调查对象的语言知识考察 | 第33-40页 |
| 第一节 考察方法 | 第33-34页 |
| 第二节 考察结果分析 | 第34-40页 |
| 第四章 相关问题的讨论 | 第40-57页 |
| 第一节 学龄前儿童是否具备语言知识 | 第40-45页 |
| 第二节 学龄前儿童语言知识的特点 | 第45-49页 |
| 第三节 学龄前儿童学习语言知识的方式 | 第49-57页 |
| 第五章 总结 | 第57-58页 |
| 附录一 语料实录 | 第58-74页 |
| 附录二 词汇量表 | 第74-78页 |
| 附录三 测试实录 | 第78-86页 |
| 参考文献 | 第86-88页 |
| 后记 | 第88页 |