多团队学习与绩效关系模型构建及验证--以高新技术企业NPD团队为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1. 引言 | 第9-16页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·实际意义 | 第12页 |
| ·研究思路和方法 | 第12-14页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究分析方法 | 第13-14页 |
| ·研究可能的创新点 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-34页 |
| ·多团队系统研究现状 | 第16-23页 |
| ·多团队系统的内涵 | 第16-18页 |
| ·多团队系统的特征概念 | 第18-22页 |
| ·本节评述 | 第22-23页 |
| ·多团队学习的相关研究 | 第23-30页 |
| ·团队学习概述 | 第23-26页 |
| ·多团队学习的内涵 | 第26-27页 |
| ·多团队学习模型维度 | 第27-30页 |
| ·NPD团队绩效测评的相关研究 | 第30-33页 |
| ·团队绩效的内涵 | 第30页 |
| ·团队绩效的测评 | 第30-32页 |
| ·NPD多团队系统绩效测评模型 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 3 模型构建 | 第34-38页 |
| ·多团队学习模型 | 第34-35页 |
| ·NPD多团队系统绩效测评模型 | 第35-36页 |
| ·多团队学习与NPD多团队绩效 | 第36-38页 |
| 4 实证研究及数据分析 | 第38-57页 |
| ·问卷设计 | 第38-41页 |
| ·问卷内容及来源 | 第38-40页 |
| ·数据分析方法 | 第40-41页 |
| ·预测试 | 第41-46页 |
| ·探索性因子分析 | 第41-44页 |
| ·信度分析 | 第44-46页 |
| ·正式测试 | 第46-57页 |
| ·描述性统计分析 | 第46-48页 |
| ·信度分析 | 第48-50页 |
| ·验证性因子分析与效度分析 | 第50-54页 |
| ·模型路径分析 | 第54-57页 |
| 5 研究结论和展望 | 第57-61页 |
| ·主要研究结论 | 第57页 |
| ·管理建议 | 第57-60页 |
| ·研究局限 | 第60页 |
| ·研究展望 | 第60-61页 |
| 6 参考文献 | 第61-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
