| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、 培养高中生创造能力问题的产生及意义 | 第9-13页 |
| （一） 问题产生的背景 | 第9-10页 |
| （二） 高中美术教育的现状 | 第10-13页 |
| 二、 培养学生创造能力问题研究的意义 | 第13-15页 |
| （一） 把培养学生的创造能力融入美术课堂，对美术课的改进具有重要意义 | 第13页 |
| （二） 把培养学生的创造能力融入美术课堂，可以提高学生的综合素质 | 第13-14页 |
| （三） 把培养学生的创造能力融入美术课堂，能够提高教师的能力 | 第14页 |
| （四） 把培养学生的创造能力融入美术课堂，对于相关学科的发展也是有积极意义的 | 第14-15页 |
| 第二章 高中学生创造能力的培养因素 | 第15-22页 |
| 一、 创造能力培养的个人因素 | 第15-16页 |
| 二、 创造能力培养的社会环境 | 第16-18页 |
| 三、 创造能力培养的课堂环境 | 第18-20页 |
| 四、 制约美术课堂中创造能力培养的不利因素 | 第20-22页 |
| （一） 师资力量薄弱，满足不了新课程设置内容的顺利开展，学生的创造能力很难得到发挥 | 第20页 |
| （二） 重视不够，影响教学的质量 | 第20-21页 |
| （三） 课时量限制了学生创造能力的深入探究 | 第21-22页 |
| 第三章 高中美术教学中创造能力的开发与发展趋势 | 第22-29页 |
| 一、 高中生创造能力的开发 | 第22-27页 |
| （一） 高中生创造能力的开发需要科学的引导 | 第22-26页 |
| （二） 教师要做高中生创造能力的开发的领路人 | 第26-27页 |
| 二、 高中生创造能力的发展趋势 | 第27-29页 |
| 结论 | 第29-31页 |
| 附录一 | 第31-33页 |
| 附录二 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
