黑龙江省农村初中寄宿生课余生活现状调查研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-20页 |
| 一、 问题的提出 | 第10-11页 |
| （一） 素质教育深入发展的要求 | 第10页 |
| （二） 农村教育资源不足的现实 | 第10-11页 |
| 二、 研究的意义 | 第11-13页 |
| （一） 现实意义：为学生的全面发展提供条件 | 第11-12页 |
| （二） 理论意义：有助于丰盈课余生活研究理论体系 | 第12-13页 |
| 三、 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| （一） 国内研究状况 | 第13-15页 |
| （二） 国外发展现状 | 第15-16页 |
| 四、 概念界定 | 第16-17页 |
| （一） 寄宿生 | 第16页 |
| （二） 课余生活 | 第16-17页 |
| 五、 研究方法 | 第17-18页 |
| （一） 文献法 | 第17页 |
| （二） 调查法 | 第17页 |
| （三） 数理统计法 | 第17-18页 |
| 注释 | 第18-20页 |
| 第二章 黑龙江省农村初中寄宿生课余生活现状及问题 | 第20-31页 |
| 一、 调查对象的选取 | 第20-21页 |
| （一） 地域特殊性 | 第20页 |
| （二） 教师代表性 | 第20页 |
| （三） 学生代表性 | 第20-21页 |
| 二、 调查问卷的编制 | 第21-25页 |
| （一） 教师问卷的编制 | 第21-23页 |
| （二） 学生问卷的编制 | 第23-25页 |
| 三、 黑龙江农村初中寄宿生课余生活现状与存在问题 | 第25-31页 |
| （一） 现状分析 | 第25-26页 |
| （二） 存在问题 | 第26-31页 |
| 第三章 制约黑龙江省农村寄宿生课余生活发展的因素 | 第31-36页 |
| 一、 政府层面 | 第31-32页 |
| （一） 地方政府角色模糊 | 第31页 |
| （二） 评价监督力度不够 | 第31-32页 |
| （三） 师资与经费难保障 | 第32页 |
| 二、 学校层面 | 第32-33页 |
| （一） 缺乏正确的办学理念 | 第32-33页 |
| （二） 活动设置上本末倒置 | 第33页 |
| （三） 管理粗放和缺乏创新 | 第33页 |
| 三、 师生层面 | 第33-36页 |
| （一） 教师整体的综合素质不高 | 第33-34页 |
| （二） 学生对课余生活认识不足 | 第34-36页 |
| 第四章 对策及建议 | 第36-44页 |
| 一、 宏观层面 | 第36-38页 |
| （一） 社会整体 | 第36-37页 |
| （二） 地方政府 | 第37页 |
| （三） 相关部门 | 第37-38页 |
| 二、 中观层面 | 第38-41页 |
| （一） 学校 | 第38-40页 |
| （二） 家庭 | 第40-41页 |
| 三、 微观层面 | 第41-44页 |
| （一） 教师 | 第41-42页 |
| （二） 学生 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
