| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、绪论 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究现状 | 第10-11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| 二、对中小学生及音乐教师开展合唱活动的调查 | 第12-16页 |
| (一) 调查方法 | 第12-13页 |
| (二) 调查结果与分析 | 第13-16页 |
| 三、中小学开展合唱艺术活动的意义 | 第16-17页 |
| (一) 开展合唱艺术教育是对学生进行美育的需要 | 第16页 |
| (二) 开展合唱艺术教育是对学生进行素质教育的需要 | 第16-17页 |
| (三) 开展合唱艺术教育是促进学生形象思维的需要 | 第17页 |
| (四) 开展合唱艺术教育是构建和谐校园文化的需要 | 第17页 |
| 四、中小学开展合唱活动教学训练课例 | 第17-24页 |
| (一) 高中一年级班级合唱教学课例《可爱的家》 | 第17-21页 |
| (二) 小学五年级班级合唱教学课例《红星歌》 | 第21-24页 |
| 五、中小学开展合唱艺术活动的途径 | 第24-26页 |
| (一) 合唱艺术活动可以通过课堂面向全体学生 | 第24-25页 |
| (二) 开发合唱课程教学资源 | 第25页 |
| (三) 提高教师的合唱教学能力 | 第25页 |
| (四) 以校外合唱活动为辅助 | 第25-26页 |
| 六、中小学开展合唱艺术活动的原则 | 第26-30页 |
| (一) 重视学生审美情趣的培养 | 第26页 |
| (二) 重视学生合作意识的培养 | 第26-27页 |
| (三) 重视学生合唱技能的学习 | 第27-28页 |
| (四) 重视变声期的教法研究 | 第28-29页 |
| (五) 调动学生参与合唱活动的积极性 | 第29-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录:音乐教师中小学开展合唱艺术教育的设想与实施调查问卷 | 第33-36页 |
| 后记 | 第36页 |