| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第11-15页 |
| ·Background of the Study | 第11-13页 |
| ·Purpose of the Study | 第13-14页 |
| ·Organization of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第15-27页 |
| ·Definition of Critical Thinking | 第15-17页 |
| ·Defining Critical Thinking | 第15-16页 |
| ·Redefining Critical Thinking | 第16-17页 |
| ·Definition of Relevant Terms | 第17-19页 |
| ·Thinking and language | 第17-18页 |
| ·Critical thinking and speaking | 第18-19页 |
| ·Thinking, critical thinking and creative thinking | 第19页 |
| ·The Theoretical Framework of Critical Thinking | 第19-20页 |
| ·Constructivist Approach | 第20-21页 |
| ·Task-based Approach and Related Terms | 第21-23页 |
| ·Related Studies | 第23-26页 |
| ·Summary | 第26-27页 |
| Chapter Three RESEARCH METHODOLOGY | 第27-36页 |
| ·Research Questions | 第27-28页 |
| ·Research Participants | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-30页 |
| ·The questionnaire survey | 第28-29页 |
| ·The experimental study | 第29-30页 |
| ·Interview | 第30页 |
| ·Data Collection Procedure | 第30-34页 |
| ·Quantitative study | 第30-33页 |
| ·Qualitative study | 第33-34页 |
| ·Data Analysis | 第34-36页 |
| Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION | 第36-47页 |
| ·Discussing the Results of the Quantitative Study | 第36-42页 |
| ·Impact on “challenging authorities”ability | 第36-38页 |
| ·Impact on performance of dimensional thinking skills | 第38-40页 |
| ·Impact on performance of “creativity” | 第40-42页 |
| ·Discussing the Results of the Questionnaire | 第42-43页 |
| ·Discussing the Results of the Open-ended Interview | 第43-47页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第47-51页 |
| ·Major Findings | 第47页 |
| ·Pedagogical Implications | 第47-49页 |
| ·Limitations and Further Research Suggestions | 第49-51页 |
| REFERENCES | 第51-54页 |
| APPENDICES | 第54页 |
| Appendix I 访谈提问大纲 | 第54-55页 |
| Appendix II 评判性思维观念调查问卷 | 第55-57页 |
