| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1.引言 | 第8-20页 |
| ·研究意义 | 第8-11页 |
| ·文献综述 | 第11-19页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| ·创新点 | 第19-20页 |
| 2.地理信息素养概述 | 第20-27页 |
| ·地理信息素养的内涵 | 第20-24页 |
| ·理论基础 | 第24-27页 |
| 3.地理信息素养的培养目标 | 第27-37页 |
| ·国内外地理课程标准的相关内容 | 第27页 |
| ·我国高中生的地理信息素养现状调查 | 第27-36页 |
| ·我国高中生地理信息素养培养目标 | 第36-37页 |
| 4.新课程中高中生地理信息素养培养策略研究 | 第37-56页 |
| ·课内地理信息素养培养策略 | 第37-53页 |
| ·课外地理信息素养培养策略 | 第53-56页 |
| 5.地理信息素养评价 | 第56-60页 |
| ·评价指标体系 | 第56-57页 |
| ·评价方法 | 第57-60页 |
| 6.结束语 | 第60-62页 |
| ·基本结论 | 第60-61页 |
| ·存在问题和研究前瞻 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 在校期间发表的科研论文、研究成果等 | 第65-66页 |
| 附件 | 第66-69页 |
| 后记 | 第69页 |