对外汉语字母词教学研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第8页 |
| ·研究方法和理论基础 | 第8-9页 |
| ·语料来源 | 第9页 |
| ·定义及归属 | 第9-10页 |
| ·字母词存在原因 | 第10-12页 |
| ·网络的普及与媒体的传播 | 第10-11页 |
| ·国际间沟通频繁 | 第11页 |
| ·顺应潮流发展 | 第11-12页 |
| 第2章 汉语字母词特点 | 第12-16页 |
| ·字母词的构成特点 | 第12-14页 |
| ·字母词的分类 | 第14-16页 |
| ·由构成划分 | 第14页 |
| ·由数量划分 | 第14-15页 |
| ·由来源划分 | 第15页 |
| ·由书写方式划分 | 第15页 |
| ·由场合划分 | 第15页 |
| ·由使用领域划分 | 第15-16页 |
| 第3章 对外汉语字母词教学现状及策略 | 第16-26页 |
| ·对外汉语字母词教学现状 | 第16-21页 |
| ·字母词教学特点 | 第21-22页 |
| ·多元化 | 第21页 |
| ·普及性 | 第21-22页 |
| ·简洁性 | 第22页 |
| ·延展性 | 第22页 |
| ·对外汉语字母词教学策略 | 第22-26页 |
| ·分类总结策略 | 第22-23页 |
| ·原型对比策略 | 第23-24页 |
| ·交际实践策略 | 第24页 |
| ·多媒体辅助策略 | 第24-26页 |
| 第4章 对外汉语字母词教学方法 | 第26-31页 |
| ·明确教学范围 | 第26页 |
| ·确立教学目标 | 第26-27页 |
| ·教学步骤 | 第27-29页 |
| ·领读和复述 | 第27页 |
| ·演示 | 第27页 |
| ·讨论 | 第27页 |
| ·实践 | 第27-28页 |
| ·提问 | 第28页 |
| ·情景模拟 | 第28页 |
| ·课下作业 | 第28-29页 |
| ·课余活动 | 第29页 |
| ·教学原则 | 第29-31页 |
| 第5章 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 导师及作者简介 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
