| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-18页 |
| ·问题提出 | 第7-10页 |
| ·学分制成为我国高校主要教学管理制度 | 第7页 |
| ·实施学分互换互认必要性 | 第7-8页 |
| ·学分互换互认是云南省高等教育发展的需要 | 第8-9页 |
| ·学分互换互认是实现呈贡大学城高校资源共享前提条件 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10页 |
| ·国内外学分互换互认研究现状 | 第10-15页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-15页 |
| ·研究主要内容与方法 | 第15-16页 |
| ·研究主要内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究目的和研究范围界定 | 第16-18页 |
| ·研究主要目的 | 第16页 |
| ·研究范围界定 | 第16-18页 |
| 第2章 学分互换互认的理论基础 | 第18-32页 |
| ·学分制相关概念 | 第18-20页 |
| ·学分 | 第18页 |
| ·学分制 | 第18-19页 |
| ·学分绩点 | 第19-20页 |
| ·学分互换互认 | 第20-22页 |
| ·学分互换、互认概念 | 第20页 |
| ·学分互换互认发展趋势 | 第20-22页 |
| ·大学城和大学城学分互换互认 | 第22-27页 |
| ·大学城 | 第22-25页 |
| ·大学城学分互换互认 | 第25-26页 |
| ·校际学分互换互认 | 第26-27页 |
| ·教学资源与教学资源共享 | 第27-32页 |
| ·教育资源 | 第27页 |
| ·教学资源 | 第27-28页 |
| ·教学资源共享 | 第28页 |
| ·教学资源共享理念 | 第28-32页 |
| 第3章 呈贡大学城建立学分互换互认的可行性研究 | 第32-51页 |
| ·呈贡大学城基本情况 | 第32-33页 |
| ·规模简介 | 第32页 |
| ·发展前景 | 第32-33页 |
| ·呈贡大学城建立学分互换互认可行性 | 第33-45页 |
| ·呈贡大学城建立学分互换互认必要性 | 第33-34页 |
| ·呈贡大学城建立学分互换互认换意义 | 第34-36页 |
| ·呈贡大学城建立学分互换现实基础 | 第36-45页 |
| ·呈贡大学城学分互换制约因素分析 | 第45-51页 |
| ·从操作层面看 | 第45-48页 |
| ·从宏观层面看 | 第48-51页 |
| 第4章 呈贡大学城建立学分互换互认的基本发展思路 | 第51-63页 |
| ·呈贡大学城学分互换互认的具体形式 | 第51-56页 |
| ·学分银行模型构建 | 第51-52页 |
| ·学分银行模型建构具体措施 | 第52-56页 |
| ·呈贡大学城教学资源共享战略规划 | 第56-63页 |
| ·呈贡大学城教学资源共享发展趋势判断 | 第56-57页 |
| ·呈贡大学城教学资源共享目标 | 第57-58页 |
| ·呈贡大学城教学资源共享实施原则 | 第58-59页 |
| ·呈贡大学城教学资源共享具体实施 | 第59-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |