| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| ·选题缘由 | 第8页 |
| ·课题研究目的 | 第8-9页 |
| ·课题创新之处 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-19页 |
| ·二语学习动机概念 | 第10页 |
| ·国外二语学习动机研究 | 第10-14页 |
| ·国内外语界学习动机研究 | 第14-16页 |
| ·国内汉语学习动机的研究 | 第16-19页 |
| 第三章 关于泰国公立学校中学生汉语学习动机的调查分析 | 第19-29页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·汉语学习动机类型 | 第20-25页 |
| ·个人因素与动机类型的相关分析 | 第25-26页 |
| ·汉语成绩与动机类型的相关分析 | 第26-29页 |
| 第四章 关于泰国公立学校中学生汉语学习动机调查的结论 | 第29-32页 |
| ·泰国公立学校中学生的汉语学习动机类型 | 第29-30页 |
| ·个人因素与汉语学习动机类型 | 第30-32页 |
| 第五章 激发泰国中学生汉语学习动机的策略 | 第32-36页 |
| ·激发学习汉语的兴趣和爱好 | 第32-33页 |
| ·优化学习环境 | 第33-35页 |
| ·变被动学习为主动学习 | 第35-36页 |
| 第六章 结语 | 第36-37页 |
| ·本文的不足 | 第36页 |
| ·进一步研究的初步设想 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| (一) 调查问卷 | 第42-45页 |
| (二) 调查问卷泰语版 | 第45-48页 |
| (三) 动机均值与考试成绩 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49页 |