基于三维目标的地理实验教学价值研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
目录	第7-9页
图表目录	第9-10页
0 引言	第10-22页
·选题背景及意义	第10-13页
·国内外研究现状	第13-20页
·研究方法及技术路线	第20-21页
·创新之处	第21页
·研究对象的界定	第21-22页
1 三维目标与地理实验教学价值	第22-35页
·三维目标与地理实验教学价值概念界定	第22-26页
·三维目标与地理实验教学价值的关系	第26页
·基于三维目标的地理实验教学价值探析	第26-35页
2 地理实验教学价值实现的理论基础	第35-39页
·“从做中学”和“教学做合一	第35-36页
·建构主义学习理论	第36页
·元认知理论	第36-37页
·地理教学理论	第37-39页
3 地理实验教学价值实现现状的调查与分析	第39-55页
·地理实验教学价值现状调查	第39-47页
·地理实验教学价值实现现状分析	第47-55页
4 地理实验教学价值实现策略	第55-69页
·“知识与技能”价值的实现策略	第55-60页
·“过程与方法”价值的实现策略	第60-64页
·“情感态度与价值观”价值的实现策略	第64-69页
5 地理实验教学价值实现策略的实证研究	第69-78页
·实验目的	第69页
·实验群体	第69页
·实验变量	第69页
·实验过程	第69-75页
·实验结果	第75-76页
·小结	第76-78页
6 结语	第78-80页
·基本结论	第78-79页
·前景展望	第79-80页
附录	第80-89页
参考文献	第89-93页
在校期间发表的论文、科研成果等	第93-94页
致谢	第94-95页