| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-15页 |
| ·国外有关教科书的研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内有关教科书的研究现状 | 第12-13页 |
| ·教科书的评价研究 | 第12页 |
| ·不同版本教科书的比较研究 | 第12-13页 |
| ·教材使用现状的研究 | 第13页 |
| ·教材发展的研究 | 第13页 |
| ·相关研究中的缺陷或不足之处 | 第13-15页 |
| ·理论的缺失 | 第13页 |
| ·研究的滞后性 | 第13页 |
| ·缺乏系统深入的教科书研究方法与工具 | 第13-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-18页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·内容分析法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-36页 |
| ·松滋市高中体育与健康课的教学情况 | 第18-21页 |
| ·松滋市高中体育教师情况 | 第18-20页 |
| ·松滋市高级中学体育场地、器材资源现状 | 第20-21页 |
| ·松滋市高中《体育与健康》实验教科书使用的现状 | 第21-30页 |
| ·松滋市高中《体育与健康》实验教科书版本选用情况 | 第21-26页 |
| ·松滋市高中《体育与健康》实验教科书使用的实际效果 | 第26-27页 |
| ·松滋市高中《体育与健康》实验教科书在使用中存在的问题 | 第27-30页 |
| ·影响教科书使用的因素分析 | 第30-33页 |
| ·影响教师对教科书使用效果的因素分析 | 第30-32页 |
| ·情景因素对教科书使用的影响 | 第32-33页 |
| ·对课程标准实验教科书的使用效果的评价 | 第33-36页 |
| 4 思考与建议 | 第36-39页 |
| ·选用教科书要健全制度,简政放权 | 第36-37页 |
| ·学校要充分发挥对教科书使用的管理和监督作用 | 第37页 |
| ·依标扣本,充分发挥教科书的育人作用 | 第37-38页 |
| ·掌握科学的使用方法,学会学习 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-55页 |
| 松滋市高中《体育与健康》实验教科书教师使用情况调查问卷 | 第44-48页 |
| 松滋市高中《体育与健康》实验教科书学生使用情况调查问卷 | 第48-51页 |
| 松滋市高中《体育与健康》实验教科书教师使用情况访谈提纲 | 第51-52页 |
| 松滋市高中《体育与健康》实验教科书学生使用情况访谈提纲 | 第52-53页 |
| 松滋市高中《体育与健康》实验教科书教研员使用情况访谈提纲 | 第53-55页 |
| 松滋市六所高中教学资源补充调研提纲 | 第55页 |
