对外汉语“君子”文化课程教学研究与设计--以《论语》中的成语为教学内容

摘要	第6-7页
abstract	第7页
第1章 绪论	第9-17页
1.1 选题及研究价值	第9-11页
1.2 研究综述	第11-15页
1.2.1 “君子”文化研究成果综述	第11-12页
1.2.2 对外汉语文化教学研究现状	第12-15页
1.3 研究思路与方法	第15-17页
第2章 “君子”文化内涵及语词	第17-29页
2.1 “君子”文化	第17-27页
2.1.1 “君子”词语涵义的演变	第17-18页
2.1.2 “君子”文化的核心内容	第18-27页
2.2 “君子”文化在汉语中的表现	第27-29页
第3章 对外汉语“君子”文化课程设计	第29-47页
3.1 “君子”文化课程设计的理论基础	第29-30页
3.2 “君子”文化课程简介与教学分析	第30-41页
3.2.1 课程简介	第30页
3.2.2 课程教学对象：深层文化爱好者	第30-32页
3.2.3 课程教学原则：语言文化一体化	第32-33页
3.2.4 课程教学内容：《论语》的“君子”成语	第33-37页
3.2.5 课程教学思路：体验文化教学法	第37-40页
3.2.6 课程教学评价：以优化教学为目标	第40-41页
3.3 “君子”文化教学方案设计	第41-47页
3.3.1 教学内容展示	第42页
3.3.2 教学方案设计	第42-47页
第4章 结语	第47-48页
参考文献	第48-51页
附录	第51-55页
致谢	第55页