中考历史复习有效教学策略研究--以万荣县初中毕业班为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-14页 |
| 1.1 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 关于历史学科有效教学的研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.2 中考历史复习有效教学策略的研究现状 | 第11页 |
| 1.3 研究方法和研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第12页 |
| 1.4 研究范围的界定 | 第12-14页 |
| 2 中考历史有效复习的依据和目标 | 第14-22页 |
| 2.1 以教材为本 | 第14-15页 |
| 2.2 以课标为导向 | 第15-17页 |
| 2.3 关注中考动态 | 第17-21页 |
| 2.3.1 中考历史命题的指导思想 | 第17页 |
| 2.3.2 中考历史试题的特点 | 第17-19页 |
| 2.3.3 中考历史命题的趋势 | 第19-21页 |
| 2.4 关注历史学科教书育人的任务 | 第21-22页 |
| 3 中考历史复习情况调查及存在问题 | 第22-34页 |
| 3.1 调查目的及对象 | 第22页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第22页 |
| 3.1.2 调查对象 | 第22页 |
| 3.2 问卷设计及分析 | 第22-26页 |
| 3.2.1 问卷设计思路 | 第22-23页 |
| 3.2.2 问卷分析 | 第23-26页 |
| 3.3 调查问题及分析 | 第26-31页 |
| 3.3.1 学生问卷调查结果和分析 | 第26-28页 |
| 3.3.2 教师访谈结果和分析 | 第28-31页 |
| 3.4 中考历史复习中存在的问题 | 第31-34页 |
| 3.4.1 课堂教学目标达成率较低 | 第31-32页 |
| 3.4.2 复习效果不理想 | 第32页 |
| 3.4.3 教师专业素养需进一步提高 | 第32-34页 |
| 4 中考历史复习有效教学策略建议 | 第34-52页 |
| 4.1 转变教学观念的策略 | 第34-36页 |
| 4.1.1 用新的教学观念贯穿复习全过程 | 第34-35页 |
| 4.1.2 注重教师素养的提升,树立新型教师观 | 第35-36页 |
| 4.2 建立有效教学目标的复习策略 | 第36-37页 |
| 4.3 合理设计教学内容的复习策略 | 第37-42页 |
| 4.3.1 依据课标对教材进行有效整合 | 第37-40页 |
| 4.3.2 合理拓展复习内容 | 第40-41页 |
| 4.3.3 精选习题,查缺补漏 | 第41-42页 |
| 4.4 教学过程中关注学生能力的培养 | 第42-52页 |
| 4.4.1 创设情境,培养学生的历史思维能力 | 第42-44页 |
| 4.4.2 自主学习和合作探究相结合 | 第44-46页 |
| 4.4.3 强化总结反思 | 第46-47页 |
| 4.4.4 讲练结合,掌握解题方法 | 第47-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录A | 第56-58页 |
| 附录B | 第58-60页 |
| 在学期间的研究成果 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
