| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-11页 |
| 一、研究意义 | 第6-7页 |
| 二、研究现状 | 第7-9页 |
| 三、研究方法 | 第9页 |
| 四、创新之处 | 第9-11页 |
| 第一章 青岛初中历史学业水平考试改革试题分析 | 第11-25页 |
| 第一节 试卷结构及题型分析 | 第11-20页 |
| 第二节 命题原则分析 | 第20-25页 |
| 第二章 教师课堂教学应对策略探究 | 第25-42页 |
| 第一节 课标解读,宏观驾驭 | 第25-27页 |
| 第二节 知识积累,夯实基础 | 第27-30页 |
| 第三节 结合史料,提升阅读 | 第30-32页 |
| 第四节 体验探究,增强思维 | 第32-37页 |
| 第五节 兴趣激发,感悟评价 | 第37-42页 |
| 第三章 教学策略的实践检验和效果分析 | 第42-52页 |
| 第一节 课堂教学设计之一 | 第42-44页 |
| 第二节 课堂教学设计之二 | 第44-46页 |
| 第三节 教学设计对比分析 | 第46-48页 |
| 第四节 随堂检测对比分析 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |