| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究的背景和缘起 | 第10-11页 |
| ·研究目的、内容和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·主要研究内容 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第12-16页 |
| ·核心概念界定 | 第16-18页 |
| 第2章 多媒体课件应用于教学的理论基础 | 第18-25页 |
| ·媒体教学观 | 第18-19页 |
| ·媒体决定论 | 第18页 |
| ·媒体否定论 | 第18-19页 |
| ·有限效果论 | 第19页 |
| ·学习理论基础 | 第19-24页 |
| ·行为主义学习理论与多媒体课件教学 | 第19-20页 |
| ·认知主义学习理论与多媒体课件教学 | 第20-22页 |
| ·建构主义学习理论与多媒体课件教学 | 第22-24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| 第3章 高等师范院校多媒体课件应用现状的调查研究 | 第25-48页 |
| ·研究设计 | 第25-26页 |
| ·研究内容和研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究方法及问卷编制原则 | 第26页 |
| ·施测 | 第26-27页 |
| ·对学生问卷中量表信、效度的检验分析 | 第27-32页 |
| ·学生量表的项目区分度分析 | 第27页 |
| ·学生量表探索性因素分析 | 第27-30页 |
| ·学生量表验证性因素分析 | 第30-31页 |
| ·学生量表内部一致性分析 | 第31-32页 |
| ·小结 | 第32页 |
| ·调查结果及讨论 | 第32-47页 |
| ·对教师问卷的数据统计 | 第32-35页 |
| ·对学生问卷的数据统计 | 第35-38页 |
| ·对调查结果的讨论分析 | 第38-47页 |
| ·对多媒体课件使用基本情况的分析讨论 | 第38-40页 |
| ·对多媒体课件教学应用效果调查结果的讨论 | 第40-47页 |
| ·存在的问题 | 第47-48页 |
| 第4章 改进策略和建议 | 第48-54页 |
| ·建立和完善针对教学中使用多媒体课件的监督、评价体系 | 第48-49页 |
| ·建立科学化的教师培训体系 | 第49-50页 |
| ·加强硬件设备建设的针对性,提高后期管理、维护的有效性 | 第50-52页 |
| ·依托校园网,建立多媒体教学资源库 | 第52-54页 |
| 第5章 结论和建议 | 第54-56页 |
| ·结论 | 第54-55页 |
| ·进一步研究的建议 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-70页 |