| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 一、研究背景和选题意义 | 第11-12页 |
| 二、有关概念的界定 | 第12-14页 |
| 三、研究综述 | 第14-17页 |
| 四、研究目标与研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 广西大学留学生汉语课外活动调查情况 | 第18-23页 |
| 第一节 广西大学留学生汉语课外活动概况 | 第18-20页 |
| 一、活动的组织与参与对象 | 第18-19页 |
| 二、活动时间 | 第19页 |
| 三、活动类型 | 第19-20页 |
| 第二节 广西大学留学生汉语课外活动调查内容、对象及步骤 | 第20-21页 |
| 一、调查内容 | 第20-21页 |
| 二、调查对象及步骤 | 第21页 |
| 第三节 广西大学留学生汉语课外活动问卷设计说明与实施过程 | 第21-23页 |
| 一、学生问卷设计说明 | 第21-22页 |
| 二、教师问卷设计说明 | 第22页 |
| 三、调查过程实施 | 第22-23页 |
| 第二章 广西大学留学生汉语课外活动特征及其成效 | 第23-52页 |
| 第一节 广西大学留学生汉语课外活动的特征 | 第23-41页 |
| 一、活动目标的明确性 | 第23-32页 |
| 二、参与者类型的开放性 | 第32-35页 |
| 三、参与者的自主性 | 第35-36页 |
| 四、活动设置的趣味性 | 第36-39页 |
| 五、活动设置的实践性 | 第39-41页 |
| 第二节 广西大学留学生汉语课外活动的成效 | 第41-52页 |
| 一、汉语课外活动是课堂教学的有效延伸和补充 | 第41-45页 |
| 二、汉语课外活动对留学生的短期效应 | 第45-49页 |
| 三、汉语课外活动对留学生的长远影响 | 第49-52页 |
| 第三章 广西大学留学生汉语课外活动待完善问题与对策 | 第52-71页 |
| 第一节 广西大学留学生汉语课外活动待完善问题及原因分析 | 第52-62页 |
| 一、活动设置方面的瑕疵及原因分析 | 第52-56页 |
| 二、活动过程方面的不足与原因分析 | 第56-59页 |
| 三、学生参与方面的不足与原因分析 | 第59-62页 |
| 第二节 改进广西大学留学生汉语课外活动的对策 | 第62-71页 |
| 一、活动设置方面的对策 | 第62-66页 |
| 二、活动组织方面的对策 | 第66-68页 |
| 三、教师引导方面的对策 | 第68-69页 |
| 四、学生参与方面的对策 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录1 广西大学留学生汉语课外活动调查问卷(学生问卷) | 第75-84页 |
| 附录2 广西大学留学生汉语课外活动调查问卷(教师问卷) | 第84-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
