高中地图学习策略性知识的教学研究
摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
目录 | 第8-9页 |
第一章 绪论 | 第9-12页 |
一、选题的缘起和目的 | 第9-10页 |
二、研究思路和方法 | 第10-11页 |
三、主要研究内容 | 第11-12页 |
第二章 策略性知识的研究概述 | 第12-20页 |
一、策略性知识的概念界定 | 第12-13页 |
二、策略性知识的特点 | 第13-16页 |
三、国内外策略性知识研究进展与述评 | 第16-20页 |
第三章 高中地图教学现存的问题和分析 | 第20-27页 |
一、学生在地图学习中存在的问题 | 第20-24页 |
二、教师在地图教学中存在的问题 | 第24-25页 |
三、高中地图教学问题的成因分析 | 第25-26页 |
四、研究高中地图策略性知识的意义 | 第26-27页 |
第四章 高中地图学习的策略性知识 | 第27-34页 |
一、地理要素图中的策略性知识 | 第27-28页 |
二、等值线图中的策略性知识 | 第28-30页 |
三、区域图中的策略性知识 | 第30-32页 |
四、统计图中的策略性知识 | 第32页 |
五、地理示意图中的策略性知识 | 第32-34页 |
第五章 高中地图的策略性知识的教学 | 第34-54页 |
一、高中地图策略性知识的获得条件 | 第34-35页 |
二、高中地图策略性知识教学的理论依据 | 第35-39页 |
三、高中地图策略性知识教学的原则和方法 | 第39-44页 |
四、高中地图策略性知识教学的教学建议 | 第44-54页 |
结语 | 第54-55页 |
参考文献 | 第55-58页 |
致谢 | 第58页 |