基于微课的高中地理实验设计与制作
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-19页 |
| （一）国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 1.国内地理实验研究状况 | 第9-13页 |
| 2.国外地理实验研究状况 | 第13页 |
| 3.国外微课研究概况 | 第13-14页 |
| 4.国内微课研究概况 | 第14页 |
| （二）研究内容和意义 | 第14-15页 |
| （三）研究方法和技术路线 | 第15-16页 |
| 1.研究方法 | 第15页 |
| 2.技术路线 | 第15-16页 |
| （四）概念界定 | 第16-19页 |
| 1.微课 | 第16-17页 |
| 2.地理实验 | 第17-19页 |
| 一、基于微课的高中地理实验设计 | 第19-46页 |
| （一）基于微课的高中地理实验设计依据 | 第19-23页 |
| 1.依据普通高中地理课程标准 | 第19页 |
| 2.依据地理教材 | 第19-20页 |
| 3.依据微课特点 | 第20页 |
| 4.参考学术文献及课例 | 第20-23页 |
| （二）基于微课的高中地理实验设计策略 | 第23-36页 |
| 1.从地理实验目标角度设计 | 第23-26页 |
| 2.从地理实验内容角度设计 | 第26-29页 |
| 3.从地理实验方法角度设计 | 第29-33页 |
| 4.从地理实验器材角度设计 | 第33-36页 |
| （三）基于微课的高中地理实验组成设计 | 第36-46页 |
| 1.高中地理实验微课的教案设计 | 第36-40页 |
| 2.高中地理实验微课的课件设计 | 第40-41页 |
| 3.高中地理实验微课的微视频设计 | 第41-42页 |
| 4.高中地理实验微课的实验报告单设计 | 第42-46页 |
| 二、基于微课的高中地理实验制作 | 第46-56页 |
| （一）基于微课的高中地理实验制作方法 | 第46-52页 |
| 1.主题选择 | 第46-47页 |
| 2.教学设计 | 第47页 |
| 3.课件制作 | 第47页 |
| 4.视频录制 | 第47页 |
| 5.软件选用 | 第47-50页 |
| 6.后期制作 | 第50-52页 |
| （二）基于微课的高中地理实验制作注意事项 | 第52-56页 |
| 1.在课件制作方面 | 第52-53页 |
| 2.在视频拍摄方面 | 第53页 |
| 3.在实验操作方面 | 第53-54页 |
| 4.在微课制作方面 | 第54-56页 |
| 三、基于微课的高中地理实验案例分析 | 第56-59页 |
| （一）案例组成 | 第56-57页 |
| （二）案例功能 | 第57-58页 |
| 1.变革学习方式，有效攻克难点 | 第57页 |
| 2.侧重自然地理，提供教学范例 | 第57-58页 |
| 3.突破传统教学，实现多样化学习 | 第58页 |
| （三）案例特点 | 第58-59页 |
| 1.主题突出 | 第58页 |
| 2.微小化 | 第58页 |
| 3.以重难点为核心 | 第58-59页 |
| 四、基本结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
