蒙田的德育思想及其当代价值
| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 一、导论 | 第10-17页 |
| （一）选题依据及意义 | 第10-11页 |
| 1.选题依据 | 第10页 |
| 2.选题意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.国内研究现状 | 第11-14页 |
| 2.国外研究现状 | 第14-16页 |
| （三）研究步骤及方法 | 第16页 |
| （四）论文的创新之处 | 第16-17页 |
| 二、蒙田德育思想的形成背景 | 第17-21页 |
| （一）蒙田德育思想形成的社会背景 | 第17-18页 |
| （二）蒙田德育思想形成的哲学基础 | 第18-21页 |
| 三、蒙田德育思想的主要内容 | 第21-30页 |
| （一）健全人格培养的德育目的 | 第21-22页 |
| （二）多元化的德育原则 | 第22-24页 |
| 1.去功利化的德育原则 | 第22-23页 |
| 2.因材施教的德育原则 | 第23-24页 |
| 3.宽严结合的德育原则 | 第24页 |
| （三）德育内容 | 第24-27页 |
| 1.学习历史 | 第25页 |
| 2.学习哲学 | 第25-26页 |
| 3.学习语言 | 第26页 |
| 4.学习技能 | 第26-27页 |
| （四）多样化的德育方法 | 第27-30页 |
| 1.启发探索 | 第27-28页 |
| 2.内化于心 | 第28页 |
| 3.实践锻炼 | 第28-30页 |
| 四、蒙田德育思想的当代价值 | 第30-39页 |
| （一）借鉴蒙田德育目的，重视健全人格的培育 | 第30-32页 |
| （二）借鉴蒙田德育原则，坚持多元化的德育原则 | 第32-34页 |
| （三）借鉴蒙田德育内容，建构完善的德育内容 | 第34-36页 |
| （四）借鉴蒙田德育方法，推进德育方法多样化 | 第36-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
