河南师大附中“一主两翼”教学模式在美术教学中的实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 师大附中美术教学 | 第13-20页 |
| 1.1. 美术教学 | 第13-14页 |
| 1.2 美术课程 | 第14-15页 |
| 1.3 河南师大附中美术教学 | 第15-20页 |
| 1.3.1 普通常规教学 | 第15-16页 |
| 1.3.2 学生特点 | 第16-18页 |
| 1.3.3 学生创新需求与常规美术教学之间的矛盾 | 第18-20页 |
| 第二章 河南师大附中“一主两翼”解析 | 第20-24页 |
| 2.1“一主”即“导学自主”课堂教学改革 | 第20-21页 |
| 2.2“两翼”是什么 | 第21-23页 |
| 2.2.1 学生自我管理训练 | 第22页 |
| 2.2.2 班会系列主题教育 | 第22页 |
| 2.2.3 学生社团活动 | 第22页 |
| 2.2.4“六大文化节” | 第22-23页 |
| 2.3“一主”与“两翼”的关系 | 第23-24页 |
| 第三章“一主两翼”思想在美术教学中的实施依据 | 第24-37页 |
| 3.1“一主两翼”在中学教学中试行 | 第24-27页 |
| 3.2“一主两翼”与中学美术教学的结合 | 第27-30页 |
| 3.3 指导突破教学常规 | 第30-32页 |
| 3.4 教学现状分析 | 第32-37页 |
| 3.4.1 学生问卷调查结果分析 | 第33-34页 |
| 3.4.2 教师问卷调查结果分析 | 第34-35页 |
| 3.4.3 家长问卷调查结果分析 | 第35页 |
| 3.4.4 界定问题，提出假设 | 第35-37页 |
| 第四章 案例分析——美术是个大家族 | 第37-44页 |
| 一、导入新课 | 第38-39页 |
| 二、讲授新课 | 第39-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录A | 第48-49页 |
| 附录B | 第49-51页 |
| 附录C | 第51-52页 |
| 附录D | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
