洛阳剪纸艺术教学实践研究--以洛阳市第四十九中学剪纸课堂为例

摘要	第5-6页
Abstract	第6-7页
绪论	第10-12页
(一) 研究背景与依据	第10页
(二) 研究的理论意义	第10-11页
(三) 研究的实践意义	第11-12页
第一章 剪纸艺术的起源、历史和发展	第12-14页
第一节 剪纸艺术的起源	第12页
第二节 剪纸艺术在历史发展中的传承	第12-13页
第三节 剪纸艺术的发展现状	第13-14页
第二章 洛阳民间剪纸艺术文化的理论研究	第14-18页
第一节 洛阳剪纸艺术的概述	第14页
第二节 洛阳剪纸的艺术特征	第14-18页
第三章 洛阳民间剪纸艺术文化的实践研究	第18-24页
第一节 剪纸艺术在大众传统生活中的体现	第19-20页
第二节 剪纸艺术与社会的结合与发展	第20-24页
第四章 洛阳市第四十九中学剪纸课堂实践研究	第24-35页
第一节 剪纸课堂实践背景	第24-25页
第二节 剪纸教学课堂准备	第25-28页
4.2.1 课堂准备	第25-26页
4.2.2 课程设计思路	第26页
4.2.3 教学方法	第26-27页
4.2.4 实施教学注意事项	第27-28页
第三节 以校本课程《剪出美好生活》为例,课程纪实	第28-33页
4.3.1 创设情境导入课题	第28页
4.3.2 亲身实践“剪出美好生活”	第28-31页
4.3.3 实践尝试	第31-33页
4.3.4 课堂拓展	第33页
第四节 剪纸教学实践的成果与反思	第33-35页
结语	第35-36页
参考文献	第36-38页
致谢	第38页