首页--语言、文字论文--汉语论文--语义、词汇、词义(训诂学)论文--现代词汇论文

广告语的交互主观性及其实现方式研究--以汉语网络广告语为例

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
Chapter One Introduction第10-13页
   ·Background information第10页
   ·Purpose and significance of the study第10-11页
   ·Method of the study第11-12页
   ·Outline of the study第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-25页
   ·Review of advertising第13-17页
     ·Definition of advertisement第13-14页
     ·Classification of advertising第14页
     ·Previous studies on advertising language第14-17页
   ·Review of Internet advertising第17-20页
     ·Definition of Internet advertising第17页
     ·Development of Internet advertising第17-18页
     ·Previous studies of Internet advertising language第18-20页
   ·Review of intersubjectivity第20-25页
Chapter Three Theoretical Framework第25-37页
   ·Intersubjectivity of Verhagen第25-27页
   ·Conceptual blending theory第27-37页
     ·Overview of mental space theory第27-28页
     ·Major terms in mental space第28-30页
     ·Modes and types of conceptual blending theory第30-37页
Chapter Four Intersubjectivity in Internet Advertising Language and Its Realization Way: Conceptual Blending Theory第37-61页
   ·Intersubjectivity in Internet advertising language第37-40页
     ·Intersubjectivity in daily communication第37-38页
     ·Constitutes of internet advertising第38-39页
     ·Definition of intersubjectivity in internet advertising第39-40页
   ·Advertisers’ attention to consumers’ self-recognition第40-44页
     ·Interpretations of negative expressions第40-42页
     ·Interpretations of interrogative sentences第42-44页
   ·Advertisers’ attention to consumers’ social self concern第44-59页
     ·Interpetations of puns第44-56页
     ·Interpretations of the structure“你XX我XX”and“我XX你XX”第56-57页
     ·Interpretations of third person deixis第57-59页
   ·The characteristics of the internet advertising language第59-60页
   ·Summary第60-61页
Chapter Five Conclusions第61-64页
   ·Major findings of the study第61-63页
   ·Limitations of the study第63页
   ·Suggestions for further study第63-64页
References第64-69页
Acknowledgement第69-70页

论文共70页,点击 下载论文
上一篇:译介学视阈下中医术语翻译的文化缺省研究
下一篇:隐喻习语中带音韵的习语教学的实证研究