| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| ·Purpose of this study | 第12页 |
| ·Background of this study | 第12-13页 |
| ·Organization of the thesis | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature review | 第15-22页 |
| ·Cognitive studies of polysemy teaching | 第15-18页 |
| ·Cognitive studies of phrases with phonological phenomena | 第18-20页 |
| ·Summary | 第20-22页 |
| Chapter Three Theoretical framework | 第22-27页 |
| ·Prototype category | 第22-23页 |
| ·Figure-Ground theory | 第23-25页 |
| ·Cognitive Metaphor | 第25-26页 |
| ·Summary | 第26-27页 |
| Chapter Four Empirical study on English idiom teaching | 第27-47页 |
| ·Introduction of the experiment | 第27页 |
| ·Experiment One | 第27-29页 |
| ·Subjects | 第27页 |
| ·Experimental materials | 第27-29页 |
| ·Experimental process | 第29页 |
| ·Experiment Two | 第29-31页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Experimental materials | 第30页 |
| ·Experimental processs | 第30-31页 |
| ·Results of the Experiments | 第31-38页 |
| ·Experiment One | 第31-34页 |
| ·Results of pretest | 第31-32页 |
| ·Results of posttest | 第32-34页 |
| ·Experiment Two | 第34-38页 |
| ·Results of pretest | 第34-35页 |
| ·Results of posttest | 第35-38页 |
| ·Discussion | 第38-47页 |
| ·On the first hypothesis | 第38-42页 |
| ·On the second hypothesis | 第42-44页 |
| ·On the third hypothesis | 第44-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-49页 |
| Bibliography | 第49-53页 |
| Appendix 1 | 第53-56页 |
| Appendix 2 | 第56-57页 |
| Appendix 3 | 第57-58页 |
| Appendix 4 | 第58-107页 |
| Acknowledgements | 第107-108页 |
