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大学英语阅读课程资源开发利用的实践与研究

中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-8页
Acknowledgement第8-9页
Contents第9-11页
Chapter 1 Introduction第11-15页
   ·Theoretical Significance of the Study第11-12页
   ·Practical Significance of the Study第12-13页
   ·The Format of the Thesis第13-15页
Chapter 2 Literature Review第15-30页
   ·A Brief Introduction to the Background Researches on the Topic第15-18页
     ·Relevant Study on Reading Curriculum Resources of College English Abroad第15-17页
     ·Relevant Study on Reading Curriculum Resources of College English at Home第17-18页
   ·Theoretical Frameworks第18-22页
     ·Input Hypothesis (Krashen's Input Hypothesis (Krashen))第18-19页
     ·Cognitive Information Processing Theory第19-22页
   ·A General Review of Research on the Curriculum Resources of College English Reading第22-30页
     ·The Concept of Curriculum Resources第22-24页
     ·The Classification of English Curriculum Resources第24-25页
     ·The Characteristics of the English Curriculum Resources第25-26页
     ·The Development of College English Curriculum Resources第26-30页
Chapter 3 Research Methodology第30-42页
   ·Research Questions第31-32页
   ·Research Subjects第32-33页
   ·Research Methods and Instruments第33页
   ·Current Situation of Reading Instruction, Survey and Analysis of Student Reading’s Current Situation第33-36页
     ·Current Situation of Reading Instruction第33-34页
     ·Survey and Analysis of Student Reading’s Current Situation第34-36页
   ·Experiment on the Development and Utilization of Reading Curriculum Resources第36-42页
       ·Experimental Method第36-37页
       ·Pre-test Stage第37-38页
     ·Experimental Stage第38-42页
Chapter 4 Data Analysis第42-49页
   ·Data Analysis of the Experiment第42-43页
   ·Analysis of the Questionnaires第43-46页
   ·Analysis on Results of the Interview Conducted on Students第46-47页
   ·Observation and Analysis of In-Class Results第47-49页
Chapter 5 Conclusions第49-53页
   ·Major Findings第49-51页
   ·Analysis on the Limitation of Teaching Experiment第51-53页
Bibliography第53-55页
Appendix I第55-57页
Appendix II第57-69页

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