基于职业生涯规划的锦州港员工培训需求研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第11-13页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第13-14页 |
| ·技术路线 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究内容与主要创新点 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·主要创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 文献综述 | 第16-24页 |
| ·职业生涯规划 | 第16-19页 |
| ·职业生涯规划的涵义 | 第16-17页 |
| ·职业生涯规划的内容 | 第17-18页 |
| ·员工的职业生涯规划 | 第18-19页 |
| ·员工培训 | 第19-24页 |
| ·培训的含义及其分类 | 第19-20页 |
| ·培训模式的结构要素 | 第20-21页 |
| ·培训方式的基本类型 | 第21-22页 |
| ·员工培训的相关研究 | 第22-24页 |
| 第3章 锦州港的培训供给分析 | 第24-42页 |
| ·锦州港概况 | 第24-30页 |
| ·港口概况 | 第24-26页 |
| ·港口组织架构 | 第26-28页 |
| ·港口运行体系 | 第28-30页 |
| ·港口员工结构 | 第30-34页 |
| ·员工构成 | 第30-32页 |
| ·职级构成 | 第32-33页 |
| ·职业路径 | 第33-34页 |
| ·培训体系现状 | 第34-39页 |
| ·培训理念 | 第35页 |
| ·培训目的 | 第35页 |
| ·培训方式 | 第35-36页 |
| ·培训内容 | 第36-38页 |
| ·培训流程 | 第38-39页 |
| ·存在的主要问题 | 第39-42页 |
| ·培训体系与公司战略脱节 | 第39-40页 |
| ·培训经费的投入相对较少 | 第40页 |
| ·培训形式单一缺乏针对性 | 第40页 |
| ·培训内容缺乏整体均衡性 | 第40-41页 |
| ·缺乏梯队式人才培训体系 | 第41-42页 |
| 第4章 锦州港员工的培训需求分析 | 第42-58页 |
| ·需求分析内容与方法 | 第42-43页 |
| ·需求分析的内容 | 第42页 |
| ·需求分析的方法 | 第42-43页 |
| ·组织层面的培训需求分析 | 第43-47页 |
| ·锦州港目标分析 | 第43-45页 |
| ·锦州港资源特质 | 第45-46页 |
| ·锦州港环境分析 | 第46-47页 |
| ·任务层面的培训需求分析 | 第47-50页 |
| ·港口生产管理 | 第47-49页 |
| ·港口经营管理 | 第49-50页 |
| ·员工层面的培训需求分析 | 第50-58页 |
| ·员工结构式访谈 | 第50-52页 |
| ·员工问卷调查 | 第52-55页 |
| ·员工培训需求分析 | 第55-58页 |
| 第5章 基于职业生涯规划的锦州港培训体系设计 | 第58-68页 |
| ·培训目标设置 | 第58-59页 |
| ·促进员工发展 | 第58-59页 |
| ·促进港口发展 | 第59页 |
| ·培训方式设计 | 第59-61页 |
| ·岗前培训 | 第59页 |
| ·现场培训 | 第59-60页 |
| ·业余培训 | 第60页 |
| ·全脱产学习 | 第60-61页 |
| ·职业生涯培训 | 第61-64页 |
| ·职业初期培训 | 第62-63页 |
| ·职业前期培训 | 第63页 |
| ·职业中期培训 | 第63-64页 |
| ·职业后期培训 | 第64页 |
| ·培训师资管理 | 第64-65页 |
| ·培训师资选择 | 第64-65页 |
| ·培训师资改进 | 第65页 |
| ·培训效果评估 | 第65-67页 |
| ·评估步骤 | 第65-66页 |
| ·效果反馈 | 第66-67页 |
| ·保障体系设计 | 第67-68页 |
| ·制度保障 | 第67页 |
| ·资金保障 | 第67页 |
| ·时间保障 | 第67页 |
| ·场地保障 | 第67-68页 |
| 第6章 结论 | 第68-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 锦州港员工培训需求调查问卷 | 第74-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
